Презентация на тему "Роль семьи в формировании личности" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Родительское собрание на тему: «Роль семьи в формировании личности».

• 
  Слайд 2
  

  «Посади дерево, вырасти ребенка и построй дом»

• 
  Слайд 3

  Разновидности любви

          Любовь умиления     Любовь деспотическая     Любовь откупа

• 
  Слайд 4

  Любовь умиление

  Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом общежитии есть понятия «можно», «нельзя», «надо». Ему кажется, что ему все можно. Он не знает своего долга перед родителями, не умеет и не хочет трудиться, потому что не видит людей и не чувствует сердцем, что у тех, кто его окружает, есть свои желания. Свои потребности, свой духовный мир. У него складывается твердое убеждение в том, что он приносит счастье, радость родителям и другим людям уже тем, что он просто живет на свете.

• 
  Слайд 5

  Любовь деспотичекская

  извращается представление о добром начале в человеке, он перестает верить в человека и человечность. В обстановке деспотического самодурства, мелочных придирок, постоянных упреков человек ожесточается. Все это происходит из-за неумения родителей пользоваться своей властью. Родительская власть должна не подавлять волю ребенка, а поощрять, одухотворять его внутренние силы, его желание быть хорошим.

• 
  Слайд 6

  Любовь откупа

  Состоит в том, что родительский долг видится родителям лишь в обеспечении всех материальных потребностей детей. Это взгляд на воспитание детей как на что-то совершенно обособленное, отделенное забором от общественных обязанностей. Если в такой семье ни один из родителей не уделяет достаточного внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты. Они живут среди людей  и не знают людей, их сердцам совершенно незнакомы такие чувства, как ласка, сострадание, милосердие.

• 
  Слайд 7

  Положение

  Благополучное Неблагополучное

• 
  Слайд 8

  Существует 55 способов выразить свою любовь к ребёнку словами:

  Молодец! Талантливо! Хорошо! Ты одарённый! Удивительно! Поразительно! Прекрасно! Потрясающе! Я тобой горжусь! Ты просто чудо Очень эффектно! Я сам не смог бы сделать лучше! Поздравляю!

• 
  Слайд 9
  

  «Не умел» – «Умею», «Не мог – Могу», «Был – Стал» - ключевые оценки результата своих достижений.

• 
  Слайд 10
  

  Если ребенок постоянно критикует, он учится….(ненавидеть) Если ребенок живет во вражде, он учится… (быть агрессивным) Если ребенок растет в упреках, он учится… (жить с чувством вины) Если ребенок растет в терпимости, он учится… (понимать других) Если ребенка хвалят, он учится… (быть благородным) Если ребенок растет в честности, он учится… (быть справедливым) Если ребенок растет в безопасности, он учится… (верить людям, доверять) Если ребенка поддерживают, он учится… (ценить себя) Если ребенка высмеивают, он учится… (быть замкнутым) Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится… (находить любовь в этом мире, отзывчивости, любить)

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  «Кто не может взять лаской, тот не сможет взять строгостью». А.П.Чехов

• 
  Слайд 13
  

  Желаю НАМ успехов в воспитании детей!