Презентация на тему "Роль взрослых в развитии нестандартного мышления дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Роль взрослых в развитии нестандартного мышления дошкольников

  Выполнила: Бродовинская Ольга Викторовна

• 
  Слайд 2

  Что такое нестандартное мышление?

  Нестандартное мышление— способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях.

• 
  Слайд 3

  Что такое Образное мышление?

  Образное мышление – это процесс познания, при котором в сознании человека формируется мысленный образ, отражающий воспринимаемый объект окружающей среды.

• 
  Слайд 4

  Отличие стандартного и нестандартного мышления

  Стандартное мышление предполагает мысли и действия по давно установленным правилам, хождение по давно протоптанным дорожкам, стремление к общепринятым целям. Нестандартное мышление помогает вырваться из привычных рамок, навязанных обществом и долгом.

• 
  Слайд 5

  Черты отличающие детей с нестандартным мышлением

  Дети не хотят вести себя правильно и не понимают, для чего это нужно; Они поступают по-своему, и то, что принято называть отклоняющимся поведением, является всего лишь иным способом достижения иной цели; Их поведение полностью зависит от настроения; Они с трудом принимают (либо не принимают совсем) установленные рамки поведения; Они бунтуют при давлении на них; Они «творят» оригинальные, отличающиеся от большинства творческие работы.

• 
  Слайд 6

  Законы развития творческого воображения

  Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия прежнего личного опыта человека. Можно представить то, что сам не видел, но о чем слышал или читал, то есть можно фантазировать на основе чужого опыта. Содержание воображаемых предметов или явлений зависит от наших чувств в момент фантазирования.

• 
  Слайд 7
  

  Как добиться того, что бы ребенок сам захотел развивать свою фантазию и воображение:

  Сформировать мотивацию; Убедить, что фантазировать не стыдно, а очень престижно и полезно; Фантазировать должно быть интересно; Влюбить детей в себя (аттракция); Собственным примером; Учить детей восхищаться хорошей фантазией; Стимулировать фантазию вопросами; Ставить детей в затруднительные ситуации; «Подбрасывать» детям интересные сюжеты и просить их составлять по ним рассказы, сказки, истории.

• 
  Слайд 8
  

  Развитие нестандартного мышления у дошкольников – это довольно важный процесс, от которого зависит не только дальнейшая школьная успеваемость ребенка, но и полностью все его достижения, и успехи в дальнейшей жизни. А наша роль – помочь нашим детям в развитии мышления.

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за внимание!!!