Презентация на тему "Роль воображения в развитии ребёнка"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Роль воображения в развитии дошкольников

  МКДОУ «Детский сад Солнышко» Педагог-психолог Сидоренко О.Б. с. Парабель

• 
  Слайд 2

  Воображение

  Воображение - это умение мысленно создавать новые идеи и образы возможных и невозможных объектов на основе реальных знаний. Оно тесно связано с мышлением, так как образ и мысль всегда выступают в единстве.

• 
  Слайд 3

  Виды воображения

  1. Воссоздающее - это представление образов по заранее составленному описанию. Иначе этот вид воображения называют репродуктивным, воспроизводящим, вспоминающим. 2. Творческое - это самостоятельное создание новых образов по собственному замыслу. Дети это называют "из головы". 3. Неуправляемое - это то, что называют "буйной фантазией", несуразностью, набором несвязанных нелепиц.

• 
  Слайд 4

  Зачем развивать фантазию и воображение?

  Говорят: "Без воображения нет соображения". К. Э. Циолковский считал, что холодному математическому расчету всегда предшествует воображение.

• 
  Слайд 5
  

  Хорошо развитое, смелое, управляемое воображение - это бесценное свойство оригинального нестандартного мышления!

• 
  Слайд 6

  Три закона развития творческого воображения:

  1. Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия прежнего личного опыта человека.2. Можно представить то, что сам не видел, но о чем слышал или читал, то есть можно фантазировать на основе чужого опыта. 3. Содержание воображаемых предметов или явлений зависит от наших чувств в момент фантазирования. И наоборот - предмет фантазии влияет на наши чувства.

• 
  Слайд 7

  Способы развития воображения, помогающие в работе:

  1. Формирование мотивации! 2. Убеждаем, что фантазировать не стыдно, а очень престижно и полезно лично ребенку. Нужна игра и яркие эмоции. 3. Фантазировать должно быть интересно. Тогда, получая удовольствие, ребенок быстрее овладеет умением фантазировать, а потом умением воображать, а потом и рационально мыслить. У дошкольников интерес не к рассуждениям, а к событиям. 4. Влюбить детей в себя (аттракция). На этой "волне любви" они больше вам доверяют и охотнее слушаются. 5. Собственным примером!

• 
  Слайд 8

  Способы развития воображения, используемые в работе:

  Раскрашивание внутри контура

• 
  Слайд 9

  Художественное полотно из кружков

  Несуществующее животное

• 
  Слайд 10

  Друдлы

• 
  Слайд 11

  Рисунок с помощью соломки и красок

• 
  Слайд 12

  Превращение кляксы

• 
  Слайд 13

  Облака, деревья, земной ландшафт

• 
  Слайд 14

  Ладошки и пяточки

• 
  Слайд 15

  Чернильные пятна

• 
  Слайд 16
  

  «Создание творческой личности, — писал Л.С. Выготский, — устремленной в будущее, подготавливается творческим воображением, воплощающимся в настоящем»

  Пусть дети "изобретают свои велосипеды". Кто не изобретал велосипедов в детстве, тот вообще ничего не сможет изобрести!

• 
  Слайд 17

  Благодарим за внимание!

  Подзаголовок слайда