Презентация на тему "Семинар-практикум «Развитие речи дошкольников посредством проблемно-игровых технологий на занятиях по формированию элементарных математических представлений»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ «Детский сад № 469 г. Челябинска»«Развитие речи дошкольников посредством проблемно-игровых технологийна занятиях по формированию элементарных математических представлений»

  Выполнил: Падалко О.С.

• 
  Слайд 2
  

  Учите ребенка каким неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету.Ушинский К. Д.

  Проблемная ситуация для маленьких детей складывается в форме «потребности в познании» Н.М. Полякова

• 
  Слайд 3

  Основа проблемно-игровой технологии -

  принятие цели деятельности ребенком и самостоятельное решение практических действий, используя активный осознанный поиск достижения результата, где и развиваются познавательно-творческие способности детей в логико-математической деятельности.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Настольно-печатные игры

• 
  Слайд 6

  Загадки, считалки, пословицы и поговорки, задачи-стихи, стихи-шутки

  Четыре зайца шли из школы, И вдруг на них напали пчелы. Два зайчика спаслись едва, А сколько не успело? Раз к зайчонку на обед Прискакал дружок-сосед. На пенек зайчата сели И по три морковки съели. Кто считать, ребята, ловок? Сколько съедено морковок?

• 
  Слайд 7

  Физкультминутки

  В понедельник я купался, А во вторник рисовал, В среду долго умывался, А в четверг в футбол играл, В пятницу я прыгал, бегал, Очень долго танцевал, А в субботу, воскресенье Целый день я отдыхал. Эй, ребята, что вы спите?! Вместе дружно становитесь! Слева – друг и справа – друг. Вместе все в веселый круг! Под веселые напевы повернемся вправо, влево. Руки вверх, руки вниз, вверх и снова поклонись. Вправо, влево головою, руки вверх, перед собою. Топни правою ногой, влево шаг и снова стой. Топни левою ногой, вправо шаг и снова стой. Шаг назад и снова стой. Шаг назад, два вперед. Вправо, влево поворот. Покружимся, повернемся, снова за руки возьмемся! Шага три вперед, дружок, станет тесным наш кружок! Покружились, потолкались, повернулись, разбежались!

• 
  Слайд 8
  

  Использование проблемно-игровых технологий на занятиях по формированию элементарных математических представлений дает положительный результат в развитии психических процессов и речи детей дошкольного возраста.