Презентация на тему "Семинары"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Система аттестации педагогических работников образовательных организаций

  Старший воспитатель 1 кв. категории МБДОУ Д/с № 8 «Огонёк» общеразвивающего вида Олейникова Венера Белековна

• 
  Слайд 2
  

  Нормативные документы - Конституция РФ, принята всенародным голосованием 12.12.1993 г. с изменениями от 30.12.2008г. ("Российская газета" №237, 25.12.1993)- Трудовой кодекс РФ ("Российская газета", №256 от 31.12.2001г.)- Приказ МЗиС РФ от 26.08.2010 г. №761 "Об утверждении единого квалификационного справочника"- Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ "Об образовании РФ" ("Российская газета" №303 от 31.12.2012г.)- Постановление Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 г. Москва "Об осуществлении мониторинга системы образования"- Постановление Правительства РФ от 08.08.2013г. №678 "Об утверждении номенклатуры должностей"- Приказ МОиН РФ от 07.04.2014г.№276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации"- Разъяснения по применению Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность- Об утверждении Регламента работы Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Бурятия- Приказ МОиН РБ "Об утверждении состава Аттестационной комиссии по аттестации руководящих работников образовательных организаций, подведомственных Министерству образования и науки Республики Бурятия" от 15.05.2018 г. №1008 - Приказ МОиН РБ "Об утверждении положения о порядке и сроках проведения аттестации руководителей государственных образовательных организаций, находящихся в введении Министерства образования и науки Республики Бурятия" от 15.05.2018 г. №1013- О внесении изменений в Порядок проведения аттестации от 23.122020 г. №767

• 
  Слайд 3
  

  - О регистрации Отраслевого соглашения по организациям сферы образования Республики Бурятия на 2019-2021 годы- О внесении изменений и дополнений в Отраслевое соглашение по организациям сферы образования Республики Бурятия на 2019-2021 гг.- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации №193 от 28.04.2020 г. "Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории в 2020 году"- Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации и Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации ВБ-993/08/221 от 08.05.2020 г.- Письмо Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации №229 от 15.05.2020 г.- Приказ МОиН РБ "Об утверждении состава Аттестационной комиссии, графика заседаний, графика проведения аттестационных процедур" от 04.09.2020 г. №1031- Приказ МОиН РБ "Об утверждении состава экспертных групп" от 04.09.2020 г. №1032- Приказ МОиН РБ "О внесении изменений в состав Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Бурятия" от 07.10.2020 г. №1165- Приказ МоиН РБ "О внесении изменений в сосотав Аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Бурятия" от 27.10.2020 г. №1227- Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации "Об особенностях аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность" от 11.12.2020 г. №713

• 
  Слайд 4
  

  Приказ МОиН РФ от 07.04.2014г.№276 "Об утверждении Порядка проведения аттестации"

• 
  Слайд 5
  

  1. Консультация с аттестуемыми педагогами2. Семинар-практикум «Подготовка к  аттестации: формы обобщения опыта» 3. Стенд по аттестации педагогов в методкабинете

• 
  Слайд 6

  Стенд по аттестации

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Аттестация на соответствие занимаемой должности

  1) Аттестация на соответствие занимаемой должности – обязательная, отказаться от нее педагог не может. 2) Аттестация в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет 3) Оценку профессиональной деятельности аттестуемого педагога осуществляет аттестационная комиссия, которую образовательная организация формирует самостоятельно.

• 
  Слайд 10
  

  4) Чтобы пройти аттестацию на соответствие занимаемой должности, педагогу не нужно писать заявление. Для этого работодатель вносит в аттестационную комиссию организации представление на педагога следующего содержания: а) фамилия, имя, отчество; б) наименование должности на дату проведения аттестации; в) дата заключения по этой должности трудового договора; г) уровень образования и (или) квалификации по специальности или направлению подготовки; д) информация о получении дополнительного профессионального образования по профилю педагогической деятельности;

• 
  Слайд 11
  

  е) результаты предыдущих аттестаций (в случае их проведения); ж) мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором. Работодатель знакомит педагогического работника с представлением под роспись не позднее, чем за 30 календарных дней до дня проведения аттестации 5) Провести внеочередную аттестацию педагога на соответствие занимаемой должности нельзя. Порядок аттестации это не предусматривает.

• 
  Слайд 12

  Аттестация на первую и высшую квалификационную категорию

  Http://briop.ru/index.php/deyatelnost/attestatsiya Заявления на прохождение аттестации принимаются согласно графику (БРИОП) Прием заявлений Заседания АК 20.06.2020 - 20.07.2020 сентябрь 2020 21.07.2020 - 20.08.2020 октябрь 2020 21.08.2020 – 20.09.2020 ноябрь 2020 21.09.2020 – 20.10.2020 декабрь 2020 21.10.2020 – 20.11.2020 январь 2021 21.11.2020 – 20.12.2020 февраль 2021 21.12.2020 – 20.01.2021 март 2021 21.01.2021 – 19.02.2021 апрель 2021 20.02.2021 - 20.03.2021 май 2021

• 
  Слайд 13
  

  Алгоритм прохождения аттестации на квалификационные категории Алгоритм прохождения аттестации на первую и высшуюквалификационные категории в Республике Бурятия

• 
  Слайд 14
  

   Регистрация на сайте: my.briop.ru График регистрации на аттестацию можете найти на сайте briop.ru -> деятельность –> аттестация –> объявления. Инструкции по работе с модулем «Аттестация»: -> деятельность –> аттестация –> инструкции для регистрации на сайте.  Бланки информационных карт можете найти на сайте-> деятельность –> аттестация –>информационные карты, оценочные листы. Кнопка для прикрепления информационной карты в личном кабинете педагога на сайте my.briop.ru активизируется 1 числа того месяца, на который Вы подали заявление. Информационную карту для прохождения аттестации на первую или высшую квалификационные категории разместить в Личном кабинете на сайте my.briop.ru в срок до 5 числа того месяца, на который Вы подали заявление. Приказы о прохождении аттестации можете найти на сайте -> деятельность –> аттестация –>результаты заседаний аттестационных комиссий. Вся необходимая информация по вопросам аттестации размещена на сайтах http://edu03.ru/, http://briop. ru (деятельность аттестация).

• 
  Слайд 15

  Аттестация на первую квалификационную категорию

  1) Аттестацию на квалификационную категорию проходят по желанию. 2) Квалификационную категорию устанавливают на пять лет. Продлить ее действие нельзя (например, педагогу, который находится в отпуске по беременности и родам) 3) Работник вправе обратиться в аттестационную комиссию в любое время, даже если срок его квалификационной категории не истек. Срок действия первой квалификационной категории не влияет на возможность педагога пройти аттестацию на высшую квалификационную категорию. Есть ограничение только по сроку подачи заявления. Педагог может подать заявление на высшую квалификационную категорию не ранее чем через два года после того, как ему установили первую квалификационную категорию.

• 
  Слайд 16
  

  4) Чтобы сохранить уровень оплаты труда, подавайте заявление не позднее чем за 90 дней до истечения срока действия квалификационной категории. Это объясняется тем, что максимальные сроки, в которые рассматривают заявления и проводят аттестацию, − 30 и 60 дней (п. 32 и 33 Порядка, утв. приказом Минобрнауки от 07.04.2014 № 276). 5) Если комиссия отказала установить работнику квалификационную категорию, он может обратиться для аттестации по той же категории не ранее чем через год.

• 
  Слайд 17

  Аттестация на высшую квалификационную категорию

  1) Аттестацию на квалификационную категорию проходят по желанию. 2) Квалификационную категорию устанавливают на пять лет. Продлить ее действие нельзя (например, педагогу, который находится в отпуске по беременности и родам) 3) Работник вправе обратиться в аттестационную комиссию в любое время, даже если срок его квалификационной категории не истек. Исключение – когда педагог впервые подает заявление для аттестации на высшую квалификационную категорию. В этом случае он должен иметь первую квалификационную категорию не менее двух лет.

• 
  Слайд 18
  

  4) Чтобы сохранить уровень оплаты труда, подавайте заявление не позднее чем за 90 дней до истечения срока действия квалификационной категории. Это объясняется тем, что максимальные сроки, в которые рассматривают заявления и проводят аттестацию, − 30 и 60 дней. 5) Если комиссия отказала установить работнику квалификационную категорию, он может обратиться для аттестации по той же категории не ранее чем через год.

• 
  Слайд 19
  

  Формы проведения аттестации педагогических работников 1.Аттестация педагогических работников для установления первой квалификационной категории проводится на основе результатов профессиональной деятельности в форме оценки информационной карты. 2. Аттестация педагогических работников для установления высшей квалификационной категории проводится на основе результатов профессиональной деятельности в форме оценки: • информационной карты; • публичной защиты системы педагогической деятельности; • на выбор аттестуемого одной из вариативных форм: a) открытое занятие; b) мастер-класс на КПК; с) защита Интернет-ресурса; Оценка результатов: На первую категорию: максимально возможное количество баллов – 60, порог – 50. На высшую категорию: максимально возможное количество баллов – 100, порог – 80.

• 
  Слайд 20
  

  ИК педагогов дошкольного образования Методические рекомендации по заполнению ИК по должности "Воспитатель", "Музыкальный руководитель", "Инструктор по физической культуре«

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  «Мастер-класс» на курсах повышения квалификации (регламент определяется по согласованию с руководителем курсов ПК) - предполагает проведение занятия, которое отражает инновационный опыт реализации процесса обучения и является оригинальным способом организации деятельности педагогов в малой группе (7-15 чел.) при участии Мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности участников события.            Особенности мастер– класса: Новый подход к организации образовательного процесса. Метод самостоятельной работы в малых группах, позволяющий провести обмен мнениями. Создание условий для включения всех в активную деятельность. Постановка проблемной задачи и решение ее через проигрывание различных ситуаций. Приемы, раскрывающие творческий потенциал, как Мастера, так и участников мастер-класса. Формы, методы, технологии работы должны предлагаться Мастером. Итого (пороговый балл на высшую к/к – 22 баллов; макс. – 27 баллов)

• 
  Слайд 23
  

  Аттестационное испытание «Непосредственно образовательная деятельность». НОД может проводиться в разных формах: занятие, проектная деятельность, мастерская и пр. Самоанализ – это творческое осмысление НОД. При самоанализе можно использовать любые схемы, но необходимо учитывать критерии, обозначенные в «Листе оценки самоанализа».

• 
  Слайд 24

  Педагогическая диагностика

• 
  Слайд 25

  Какие требования к диагностике детей предъявляет ФГОС ДО

  Педагогическая диагностика согласно ФГОС ДО – это оценка индивидуального развития детей дошкольного возраста, которая связана с оценкой эффективности педагогических действий. С помощью диагностики педагоги прослеживают динамику развития конкретного ребенка по отношению к самому себе. Таким образом, диагностика – инструмент педагога, который определяет его образовательную деятельность на ближайший период развития ребенка2. № 4  Апрель 2019года

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  

  Основной метод, который воспитатели применяют для диагностики развития детей, – метод педагогических наблюдений. Комплексные занятия, это еще один метод, когда педагог одновременно решает несколько задач по направлениям развития (образовательным областям), и интегрированные занятия, которые включают содержание из нескольких разделов обучения. Электронный каталог карт для диагностики детей Журнал «Старший воспитатель» 2019-2020 год ОКСАНА СКОРОЛУПОВА, вице-президент по дошкольному образованию Института мобильных образовательных систем (ИМОС)  

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35