Презентация на тему "Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада

  МДОУ Детский сад № 14 Младшая группа «Б» «Радуга» Презентацию подготовила и провела воспитатель группы – Кралина Валентина Владимировна

• 
  Слайд 2

  Задачи сенсорного воспитания

  Научить ребенка ориентироваться в окружающем мире, эмоционально воспринимать красоту мира. Сформировать у ребенка эталонную систему. Научить ребенка применять полученные знания на практике.

• 
  Слайд 3

  Сенсорные ощущения

  зрительное представление; осязательное представление; слуховое представление; обонятельное представление; вкусовое представление.

• 
  Слайд 4

  Развитие зрительного представления.

  Цвет. Назови и покажи предметы красного, зеленого, синего, желтого цветов.

• 
  Слайд 5
  

  Цвет. Заплатки какого цвета нужно пришить на одежду?

• 
  Слайд 6
  

  Цвет. Рассмотри рисунки. Назови лишний предмет в каждой группе.

• 
  Слайд 7
  

  Цвет. Получение оранжевого, фиолетового, розового, голубого цвета.

• 
  Слайд 8
  

  Цвет. Найди на картинке и покажи предметы оранжевого, фиолетового, розового и голубого цвета.

• 
  Слайд 9
  

  Цвет. Знакомство с оттенками одного цвета.

• 
  Слайд 10
  

  Цвет. Один из вариантов этой игры – закрепление эталонов цвета и длины.

• 
  Слайд 11
  

  Цвет. Диагностика в младшей группе

• 
  Слайд 12
  

  Форма. Назови и покажи предметы, которые по форме похожи на круг. Назови изображенные предметы. Они по форме похожи на квадрат. Покажи фигуры одного цвета.

• 
  Слайд 13
  

  Форма. На какие фигуры похожи нарисованные здесь предметы? Назови фигуры, из которых состоят предметы.

• 
  Слайд 14
  

  Чем отличаются фигуры на каждой картинке ?

• 
  Слайд 15

  Величина.

  Признак величины является относительным при сравнении на глаз. - это свойство предмета, которое измеряется путем сравнения с другими объектами или с помощью специальных инструментов.

• 
  Слайд 16
  

  Подбери к каждому маленькому предмету большой

• 
  Слайд 17
  

  Построение сериационного ряда.

• 
  Слайд 18
  

  Задача не только выложить цветные палочки по схеме, но и подобрать палочки нужной длины. На занятиях по конструированию и по математике

• 
  Слайд 19

  Количество.

  Какой предмет один, а каких много? Покажи ежика, у которого одно яблоко, и ежика, у которого нет ни одного яблока. Сколько яблок на картинке?

• 
  Слайд 20
  

  Сколько на картинке гусениц – много или мало? Сколько на картинке божьих коровок – много или мало? На картинке больше мальчиков или самолетов?

• 
  Слайд 21
  

  Девочек и зонтиков на картинке поровну. Покажи каждую девочку и ее зонтик. Мышек и бантиков поровну или чего-то меньше или больше? Подбери каждой мышке подходящий к ее платью бантик. Чего на картинке больше, а чего меньше – матрешек или кубиков? (предметов поровну)

• 
  Слайд 22

  Развитие осязательного представления.

  Гладкий, пушистый, шершавый, мягкий, твердый, тяжелый, легкий, холодный, теплый и др.

• 
  Слайд 23

  Развитие слухового представления.

  Угадай, какой музыкальный инструмент звучит?

• 
  Слайд 24

  Развитие обонятельного и вкусового представления.

  Угадай на вкус.

• 
  Слайд 25
  

  Сенсорное развитие детей дошкольного возраста – это основа интеллектуального развития.

  Необходимо развивать: способность подражания и воспроизведения, умение смотреть и слушать, умение сравнивать, различать, сопоставлять, обобщать. От сенсорного развития зависит не только успеваемость детей, но и выполнение различных видов деятельности уже в будущем. Спасибо за внимание!