Презентация на тему "Система отслеживания предметных результатов реализации основной образовательной программы."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Система отслеживания предметных результатов реализации основной образовательной программы

• 
  Слайд 2

  Формы контроля и учета достижений обучающихся

• 
  Слайд 3

  Формы представления образовательных результатов

  Табель успеваемости по предметам; Тесты итоговых контрольных работ, диктантов и анализ их выполнения; Устная оценка учителем успешности результатов, формулировка причин неудач и рекомендаций по устранению пробелов в обученности по предметам; Портфолио достижений; Результаты психолого–педагогических исследований.

• 
  Слайд 4

  Критерии оценивания

  – Соответствие достигнутых предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся требованиям к результатам освоения образовательной программы начального общего образования ФГОС; -Динамика результатов предметной обученности, формирования УУД.

• 
  Слайд 5

  Формы оценки

  Безоценочное обучение–1 класс (все предметы), 1 кл.и первое полугодие второго класса СКК (все предметы); 2 кл. (ин.яз.), 4 кл. (ОРКСЭ). Пятибальная система (положение о нормах оценки). Накопительная система оценки–портфолио достижений.

• 
  Слайд 6
  

  - Оценивать свою работу по заданным учителем критериям;- соотносить свою оценку с оценкой учителя;- договариваться о выборе образца для сопоставления работ;- обнаруживать совпадения и различие своих действий с образцом.

• 
  Слайд 7

  Приемы оценочной деятельности в 1 классе.

  «Лесенка» Хорошо усвоил материал и может работать самостоятельно; Требуется небольшая помощь или коррекция; Не понял.

• 
  Слайд 8

  «Волшебная линеечка»

• 
  Слайд 9
  

  Я умею; Я умею, но не уверен; Нужна помощь. «Светофор»

• 
  Слайд 10
  

  Уровень достижения конкретных предметных и метапредметных результатов отслеживается с помощью «Листов учебных достижений»

  Цель:отследить динамику продвижения обучающихся в достижении предметных и метапредметных результатов.

• 
  Слайд 11

  Лист индивидуальных достижений по русскому языку в 1 классе

• 
  Слайд 12

  Продолжение

• 
  Слайд 13

  Сводная ведомость индивидуальных достижений по предметам в 1 классе

• 
  Слайд 14
  

  Процентное соотношение оценочных суждений при определении уровня достижения предметных результатов образования:

  высокий уровень – 85–100%; Уровень выше среднего – 70–84%; Средний уровень – 50–69%; Уровень ниже среднего – 30–49%; Низкий уровень – менее 30%.

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание.