Презентация на тему "Система вопросов как эффективная технология обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Система вопросовкак эффективная технология обучения

  Гаун Наталья Владимировна Учитель музыки , председатель МО предметов развивающего цикла

• 
  Слайд 2

  Система вопросов

• 
  Слайд 3
  

  Вопросы разных типов выполняют разные задачи. Искусство задавания вопросов является очень важным: * Оно поощряет самостоятельный поиск ответов, а также побуждает школьников задавать свои собственные вопросы * Школьники с большей вероятностью станут заниматься самостоятельно, потому что им интересен поиск ответов на задаваемые вопросы * Школьники видят взаимосвязи между изучаемым школьным предметом и реальным миром – это может изменить их взгляд на сам процесс обучения.

• 
  Слайд 4
  

  Таксономия Блума - таксономияпедагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году американским психологом БенджаминомБлумом (1913—1999): * Полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией. * Идет от простейшего к наиболее сложному. * Предполагает, что в «основании пирамиды» находятся знания.

• 
  Слайд 5

  Уровни мышления

  Высокий уровень Низкий уровень

• 
  Слайд 6

  Система вопросов

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12

  Литература

  Лекции преподавателя кафедры эстетического образования курсов повышения квалификации Московского института открытого образования Кошминой И.В. ru.wikipedia.org/wiki/Таксономия_Блума

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!