Презентация на тему ""Системность в работе учителя""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Системность в работе учителя английского языка

• 
  Слайд 2
  

  Новая политическая обстановка, расширение международного сотрудничества и международных контактов требуют сегодня глубокого (свободного) владения иностранным языком и, как следствие, новых педагогических технологий.

• 
  Слайд 3
  

  Основные компетенции:- базовые компетенции (чтение, письмо, слушание и говорение)- мыследеятельностные компетенции (причинно-следственное мышление, принятие решений, критическое мышление)- личностные компетенции (ответственность, самооценка, коммуникативность, нравственность).

• 
  Слайд 4
  

  Сущность системно – деятельностного подхода:восприятие учеником знаний не в готовом виде, а в процессе его собственной деятельности

• 
  Слайд 5
  

  Главная задача преподавателя :-раскрыть творческий потенциал учеников, -найти такие дидактические средства, которые пробуждали бы мыслительную активность детей и интерес к иностранному языку.

• 
  Слайд 6
  

  Моя система в работе: 1. Метод проектов. 2. Мультисенсорный и деятельностный подходы в обучении англ.языку младших школьников. 3. Технология сотрудничества. 4. Формирование портфолио (нач.стад.)

• 
  Слайд 7
  

  Основная идея технологии сотрудничества: создать условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях.

• 
  Слайд 8

  Групповые и парные работы «вытесняют» фронтальные формы работы.

• 
  Слайд 9
  

  Проект – это самостоятельно планируемая и реализуемая учащимися работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности.

• 
  Слайд 10

  Метод проектов реализует создание языковой среды.

• 
  Слайд 11

  Типы проектов: -творческие, -исследовательские, -ролево-игровые.

• 
  Слайд 12
  

  Моя система в работе: Технология сотрудничества. Метод проектов. Мультисенсорный и деятельностный подходы в обучении англ.языку младших школьников. 4. Формирование портфолио (нач.стад.)

• 
  Слайд 13

  Речевая деятельность:-говорение-аудирование-чтение-письмо

• 
  Слайд 14
  

  Система зачетов:1. контрольная работа – чтение, аудирование;2. зачет – по лексике, теоретической грамматике практике речи;3. тестовый контроль по лексике и грамматике;4. разработка и защита творческого проекта.

• 
  Слайд 15
  

  Т.о. с и с т е м н о с т ь личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативного и компетентностного подхода о р и е н т и р о в а н о на образование, воспитание и развитие личности школьника с р е д с т в а м и английского языка.