Презентация на тему "Социальная акция."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Красноярск – 2021

  СОЦИАЛЬНАЯ АКЦИЯ – ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПО УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА. Выполнила: педагог-психолог МБДОУ № 330 Кауткина В.А.

• 
  Слайд 2

  Социальные акции. Актуальность и определение.

  Смена приоритетов в сфере дошкольного образования ориентируют педагогов, на формирование у ребенка адаптационных способностей к требованиям социума. Важно совершенствовать методы и способы обогащения нравственного опыта ребенка в процессе вхождения его в мир окружающих его людей. В современном мире ребенок живет и развивается в окружении разнообразных источников воздействия, как позитивных, так и негативных, которые влияют на его формирующую нравственную сферу. Поэтому именно сейчас актуальны социальные позиции. Акция – это социально значимое, комплексное мероприятие, действие для достижения какой-либо цели.

• 
  Слайд 3

  Цель и задача социальной акции (технология Н.П Гришаевой).

  Целью технологии является консолидация (объединение) усилий педагогов и родителей по развитию гражданской позиции у дошкольников, а также является тем средством и способом, который позволяет реально включить родителей в жизнь детского сада. Задача: привлечь и объединить всех участников образовательного процесса.

• 
  Слайд 4

  Взаимосвязь и условия социальной акции.

  Акция напрямую связана с «Ситуацией месяца» тематически и методически, так как позволяет в полной мере развивать саморегуляцию (процесс управления человеком собственными психологическими и физическими состояниями и поступками) и самоопределение как у акция начинается с информирования дошкольников и родителей о цели, этапах и времени её проведения.

• 
  Слайд 5

  Условия успешного проведения социальной акции:

  соблюдение принципа добровольности, проявлении заинтересованности самих воспитателей; доступности детям смысла акции; акция должна быть доведена до практического конца, а дети, родители и воспитатели должны получить удовлетворение от её проведения; предварительно необходимо провести опрос родителей по поводу их участия в социальной акции. Немаловажно и социальное содержание этих ситуаций, так как в различных регионах, городах или дошкольных организациях оно будет различным.

• 
  Слайд 6

  Основные этапы социальной акции.

  Мотивация, планируемые действия и завершающий этап. 1 этап – мотивация - осознанное отношение к делу и действиям. При разработке и подготовке акции следует определить: на решение какой социально-педагогической проблемы акция направлена, кто является ее целевой группой, какова цель акции. Также следует продумать форму проведения мероприятия. 2 этап – планируемые действия. Реализация сценария социальной акции. Это может быть одно мероприятие (музыкально-литературная композиция, концерт) или несколько мероприятий, идущих друг за другом (беседа о птицах, рисование или лепка птиц, далее изготовление кормушек и закрепление их на деревьях).

• 
  Слайд 7
  

  3 этап – завершающий. Данный этап подразумевает подведение итогов социальной акции, определение ее дальнейших перспектив: есть ли необходимость ее повторять, что можно усовершенствовать при подготовке и проведении, целесообразно ли каким-либо образом изменить форму проведения акции.

• 
  Слайд 8

  Принципы социальной акции:

  системность, последовательность – это обязательная черта акции; согласованность - все мероприятия должны проходить на законных основаниях, следует заранее подумать о том, кого нужно поставить в известность; мероприятие оформляются документально, особенно если оно связано с выходом за пределы детского сада; отсутствие духа соревнования - участники должны быть настроены на получение удовольствия от совместного дела, а не получения лучшего места в рейтинге.

• 
  Слайд 9

  Примеры социальных акций в ДОУ.

  Название акции – «Безопасная дорога». Мотивация– познакомить детей с ПДД и дорожными знаками. Планирование деятельности – составление сценария, развлечения с участием детей и родителей. Подготовка документации и согласования, если мероприятие предполагает выход из ДОУ. Изготовление совместное дорожных знаков и т.д. Завершение– проведение развлечения. Название акции - Неделя психологии «Семья глазами ребенка». Мотивация - эмоционально окрасить будни детского сада; сблизить в душевном и эмоциональном плане детей, родителей и сотрудников. Планирование – консультирование педагогов, подбор материала для проведения недели, беседы с детьми на тему семьи.Завершение- рисование плакатов, коллажей и различного стендовой наглядности по теме, анкетирование родителей, с целью выяснения их мнения.

• 
  Слайд 10

  Причины выбора данной формы работы в ДОУ:

  акции направлены на формирование активной жизненной позиции, они дают представления о том, что от каждого человека, в том числе и от него зависит состояние окружающей нас среды. И даже маленький ребенок способен изменить в лучшую (или худшую) сторону свое окружение; с помощью проведения таких акций происходит не механическое запоминание правил поведения в окружающем мире и воспроизведение знаний, а трансформация знаний в отношение; в акции включены и педагоги, и дети, и их родители;

• 
  Слайд 11
  

  проводимые мероприятия позволяют реализовать принципы интеграции и системности через комплекс различных видов деятельности; данная форма работы развивает у дошкольников положительную эмоциональную сферу. Широкий спектр структурных компонентов акции позволяет сделать работу в ДОУ наиболее интересной и привлекательной.

• 
  Слайд 12

  Результат проведения социальных акций в ДОУ:

  накопление детьми разнообразного практического социального опыта; в элементарном виде формируются социально-ценностные ориентации, они становятся более независимыми и самостоятельными в своём поведении; в привычных условиях дети действуют осознанно и целенаправленно, понимают и оценивают результаты и последствия своих действий, легче адаптируются к смене условий; дети старшего дошкольного возраста понимают сущность своего «Я» и осознают себя частью природы, частью социума, частью окружающего мира, частью культуры.  

• 
  Слайд 13

  Список литературы:

  технологии эффективной социализации дошкольников Н.П.Гришаева (основы работы для педагогов и родителей), г. Москва , 2017 г.; методическое пособие «Применение технологии эффективной социализации ребенка в ДО», г. Новороссийск, 2016 г.; https://infourok.ru/tehnologii-effektivnoy-socializacii-doshkolnikov-np-grishaevoy-socialnaya-akciya-2217627.html; http://zolotayaribka.caduk.ru/p175aa1.html; http://www.psykuznetsova.ru/technologies_of_socialization_of_children.