Презентация на тему "Телевизор в жизни ребенка. За и против."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Телевизор в жизни ребёнка. За и против…

  Составили: Солотова Л.М., Сысоева Е.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  логика речь зрение психика

• 
  Слайд 4
  

  Как влияет на психику ребенкапоток агрессии и насилия, льющийся с экрана?

• 
  Слайд 5
  

  Наши дети после просмотра «мультипликационного фильма»

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Что же происходит с нашими детьми?

  Если ребенок регулярно видит по телевизору сцены насилия, нарушается его эмоциональное развитие. У него не развивается способность к состраданию, сочувствию. Именно поэтому дети, часами сидящие перед телевизором, в школе часто слывут хулиганами. А в подростковом возрасте у них больше риск совершить какие-то криминальные действия. Хотя, конечно, нельзя упрощенно сводить все только к влиянию телевизора. Обычно это лишь часть общей атмосферы семьи, от которой в огромной мере зависит судьба каждого ребенка.

• 
  Слайд 9
  

  Коротко о мультипликационных фильмах, которые смотрят наши дети.

• 
  Слайд 10
  

  «Губка Боб Квадратные штаны» : - можно всем детям; - особенно полезен детям непоседливым, невнимательным, с частыми сменами настроения, склонных к агрессии;

• 
  Слайд 11

  « Кунг - Фу Панда» -

  - можно смотреть детям с заниженной самооценкой; - нельзя смотреть детям- «разрушителям»;

• 
  Слайд 12

  «Робот Валл – и»

  - замкнутых и стеснительных детей он научит общаться с окружающим миром; - у слишком чувствительных он может вызвать непредсказуемые реакции;

• 
  Слайд 13

  «Вуди Вудлекер» -

  - пассивному ребенку он поможет стать активным, задорным непоседой; - чересчур активному ребенку лучше включить более спокойный мультипликационный фильм;

• 
  Слайд 14

  «Приключения Лунтика» -

  - идея замечательная; - но цветовая гамма подобрана неправильно (избыток фиолетового цвета вызывает депрессию и тоску);

• 
  Слайд 15

  «Смешарики» -

  - дети обожают смешариков и вместе с ними учатся искать необычные решения обычных проблем;

• 
  Слайд 16
  

  «Войны клонов» - - не для малышей; - вреден, так как способствует уходу от действительности в общении;

• 
  Слайд 17

  Российские мультипликационные фильмы

• 
  Слайд 18
  

  Какие мультипликационныефильмы лучше всего смотреть вашим детям?

• 
  Слайд 19

  Советские мультипликационные фильмы

• 
  Слайд 20

  Почему наши дети должны их смотреть?

  Советские мультипликационные фильмы отвечают главным критериям: -не являются сильными раздражителями; -не агрессивны; -в некоторых случаях служат успокаивающим эффектом;

• 
  Слайд 21
  

  Есть ли нормы допустимого времени просмотра телепередач для ребенка?ребенку меньше семи лет – не более часа;тем, кто постарше - в течение полутора часов;

• 
  Слайд 22
  

  Как выработать телеиммунитет у ребенка?

• 
  Слайд 23

  Как быть? Запретить или не запретить?

• 
  Слайд 24
  

  Памятка родителям по профилактике телемании у детей Совместное определение и обсуждение телепередач для просмотра взрослыми и детьми на последующую неделю. Обсуждение любимых телепередач взрослых и детей после просмотра. Выслушивание мнения детей «за» и «против» по поводу взрослых передач и мнения взрослых в отношении детских телепередач. Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, тогда это станет положительным примером для ребенка. Необходимо помнить о том, что ребенок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, свыкнется с ними и даже может испытать при этом удовольствие. Необходимо исключить их из просмотра.

• 
  Слайд 25
  

  Домашнее задание родителям. Обратите внимание, сколько времени проводит ваш ребенок у телевизора. Проанализируйте, какие телепередачи он предпочитает. Задает ли ребенок вопросы после просмотра передач, хочет ли обсудить с вами передачу. Выясните у ребенка, в какой передаче он хотел бы сам принять участие.

• 
  Слайд 26
  

  Желаем вам и вашим детям приятных совместных просмотров телевизионных передач. Пусть они несут в ваш дом любовь и взаимопонимание.

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  Кто мы?