Презентация на тему "Требования ФГОС к оценке планируемых результатов в начальной школе"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Требования ФГОСк оценке достижения планируемых результатов в начальной школе

• 
  Слайд 2

  Система оценки ориентирует на достижение результата:

  духовно-нравственного развития и воспитания (личностные результаты); формирование универсальных учебных действий (метапредметные результаты); освоения содержания учебных предметов (предметные результаты).

• 
  Слайд 3

  Личностные результаты

  Формы контроля: целенаправленное наблюдение педагога; самооценка ученика по принятым формам; результаты учебных проектов; результаты внеучебных и внешкольных работ, достижений учеников.

• 
  Слайд 4
  

  Объект оценки – сформированность УУД, включаемых в 3 блока: самоопределение; смыслообразование; морально-этическая ориентация.

• 
  Слайд 5
  

  Не подлежат итоговой оценке!

• 
  Слайд 6
  

  регулятивный; познавательный; коммуникативный. Метапредметные результаты Объект оценки – сформированность УУД, включаемых 3 блока:

• 
  Слайд 7

  Цель урока:

  Задачи: предметные: - - - метапредметные: - проявление интереса к занятиям по Азбуке (личностные); - понимание выделенных учителем ориентиров действия в учебном материале (регулятивные); - анализ объектов, представленных в рисунках, сравнение рисунков с опорой на выделенные учителем критерии (познавательные); - адекватное реагирование на обращение учителя (коммуникативные).

• 
  Слайд 8
  

  способность учащегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации; умение использовать знаково-символические средства; способность к осуществлению логических операций; умения сотрудничать с педагогом и сверстниками. Метапредметные результаты Объект оценки:

• 
  Слайд 9

  Методы сбора информации:

  анкетирование; тестирование; наблюдение; беседа.

• 
  Слайд 10

  Циклограмма мероприятий

• 
  Слайд 11
  

  Содержание оценки метапредметных результатов на ступени начального обучения строится вокругумения учиться.

• 
  Слайд 12

  Предметные результаты

  Содержат: Предметные знания Предметные действия опорные знания; знания, дополняющие или углубляющие опорную систему знаний. предметные действия на основе познавательных УУД; конкретные предметные действия.

• 
  Слайд 13
  

  Оценка предметных результатов Оценка планируемых результатов по отдельным предметам: текущее оценивание; промежуточное оценивание; итоговые проверочные работы.

• 
  Слайд 14

  Результаты итоговых работ:

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!Успехов в работе!