Презентация на тему "Тренинг детско-родительских отношений"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Родительская поддержка в период адаптации

• 
  Слайд 2
  

  2+2=4 Запреты в детстве - запрещали ли вам что-нибудь? - В какой форме? - Что Вы при этом чувствовали?

• 
  Слайд 3
  

  А Вы, что сейчас запрещаете детям? - Отличается ли ваша воспитательная стратегия от родительской?

• 
  Слайд 4

  Влияние запретов приведет к:

  Не бери руками – это плохо Не беги, а то упадешь Не слушай, что «тети» говорят Не повторяй глупости Не думай об этом

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Чтобы ребенок полноценно развивался, необходимо дать ему эту возможность.

• 
  Слайд 7
  

  СВОД ЗАКОНОВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА 1. Нужно учить ребенка соблюдать определенные правила поведения терпеливо и постепенно. 2. Запреты и требования должны быть гибкими, их не должно быть много. 3. Требования и запреты не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка. 4. Запреты и требования, предъявляемые родителями, должны быть едиными. 5. Запреты и требования должны разъясняться 6. Запреты и требования должны предъявляться спокойным и доброжелательным тоном

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Поддерживать ребенка – это значит верить в него. Для того, чтобы показать веру в ребенка нужно иметь мужество и желание:

• 
  Слайд 10
  

  - Забыть о прошлых неудачах;- Помочь ребенку обрести уверенность в том, что он справится с данной задачей;- Помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

  \

• 
  Слайд 11

  Поддерживать можно посредством:

  Отдельных слов Высказываний

• 
  Слайд 12

  Прикосновений

• 
  Слайд 13
  

  Выражением лица (улыбка, подмигивание, кивок)

• 
  Слайд 14
  

  Совместных действий,физического соучастия (сидеть, стоять рядом, играть с ним, слушать его)

• 
  Слайд 15

  Вы на свете счастливей всех,Берегите ж, пожалуйста, детство!