Презентация на тему "Трудовое воспитание школьников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Трудовое воспитание и особенности воспитания старшеклассников

• 
  Слайд 2

  А.В. Сухомлинский

  Если вы мечтаете оставить после себя след на земле, не обязательно быть выдающимся писателем или ученым… Вы можете утвердить себя в обществе, воспитывая хороших детей… Творение человека – высшее напряжение всех ваших духовных сил. Это и жизненная мудрость, и мастерство, и искусство.

• 
  Слайд 3
  

  Каким же должны быть условия, чтобы труд стал эффективным средством воспитания?

  В развитии ребенка существенное место должна занять трудовая деятельность. Именно трудолюбие и самостоятельность являются базовыми личностными образованиями. В труде проявляются особенности поведения ребенка – активность, стремление к самостоятельности, утверждение своей позиции.

• 
  Слайд 4

  Основное назначение трудовой деятельности.

  Основное назначение трудовой деятельности состоит в том, чтобы формировать активную позицию детей по отношению к миру, что предполагает проявление заботы о себе,об окружающих.

• 
  Слайд 5

  Основная задача семьи в области трудового воспитания.

  Организация деятельности ребенка, чтобы она оказала на него максимальное воспитательное воздействие.

• 
  Слайд 6

  Основные принципы работы семьи в трудовом воспитании:

  - приобщение к труду через самообслуживание; - постепенное расширение круга обязанностей, наращивание их сложности; - тактичный и постоянный контроль качества выполнения трудовых поручений; - формирование у ребенка уверенности в важности в выполнении порученной ему работы; - чередование труда и отдыха.

• 
  Слайд 7

  Виды положительной мотивации.

  - Пример. - Интерес. - Долг.

• 
  Слайд 8

  Какие обязанности вы выполняете по дому?

  1. С удовольствием ли вы их выполняете? (70% - да, 30% – нет); 2. Всегда ли вы выполняете просьбу помочь в домашних делах? (90% - да, 10% - нет); 3. Что родители обещают за хорошо выполненную работу и как наказывают за непослушание? ( 50% - да, 50% - нет ); 4. Требуют от вас ваши родители качественное выполнения работы? ( 75% - да, 25 – нет);

• 
  Слайд 9
  

  6. Занимаетесь вы самообслуживанием и каким? ( 57% - нет 43 –да ); 7. Поощряют ли вас родители за хорошо выполненную работу? ( 87% - да 13% - нет -); 8. Делится ли у вас работа на женскую и мужскую? ( 80% - да, 20% - нет ) 9. Какие виды работы вы выполняете вместе с родителями? ( никакие, ходьба в магазин, никакие, разные, смотреть в телевизор.

• 
  Слайд 10

  Рекомендации родителям.

  1. Как можно раньше приобщать детей к труду; 2. Реализовывать воспитательную функцию труда, стремиться делать труд детей осмысленным; 3. Использовать игру-труд, как средство активности детей, стимулируя их инициативу; 4. Учитывать возможности и желания детей;

• 
  Слайд 11
  

  5. Обучать ребенка выполнению трудового задания; 6. Практиковать в семье совместный труд детей и взрослых; 7. При организации труда детей учитывать три уровня помощи. Первый уровень – ребенку нужно помогать в выполнении работы; второй – есть необходимость в контроле или напоминании; третий – ребенок выполняет работу без посторонней помощи.