Презентация на тему "Упражнения-тренинг"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Упражнения-тренинги по профилактике правонарушений Автор: Трибунская Е.Ж.

• 
  Слайд 2
  

  -безнадзорность в семье из-за чрезмерной занятости, семейного неблагополучия; -отсутствие единства в требованиях родителей и педагогов; -низкий уровень культуры и психолого-педагогической образованности родителей; -нарушение эмоциональной, волевой сферы личности ребенка, отсутствие моральных и этических норм; -социальная неустроенность родителей, отсутствие материальных средств; -нарушение родительско - детских отношений; -семья находится в состоянии развода. Типичные причины отклонений в поведении детей:

• 
  Слайд 3
  

  Упражнение «Знакомство» Выработка правил группы: - Доверительный стиль общения - Уважение к говорящему - Правило активности -Правило поднятой руки Цель: представить участников группы, выявление индивидуальных особенностей

• 
  Слайд 4
  

  Правовая игра «Правонарушения и подростки» Первое задание «Права и обязанности» направлено на актуализацию имеющихся знаний о правах и обязанностях. Более подробно о своих правах ребята узнают, выполняя второе задание «Иллюстрированная Конвенция»: каждая команда должна была проиллюстрировать статьи международного правового документа Конвенции о правах ребёнка и представить свою работу. Выполняя задание «Юные юристы», учащиеся самостоятельно находят ответы на волнующие их вопросы (о возрасте наступления юридической ответственности, наказаниях за конкретные правонарушения и т.п.) в действующих кодексах Российской Федерации.

• 
  Слайд 5
  

  УПРАЖНЕНИЕ «НАШИ ЭМОЦИИ - НАШИ ПОСТУПКИ» Цель: обнаружение зависимости поступков от эмоционального состояния, создание предпосылок к формированию навыков управления своим поведением Содержание: Участникам предлагается продолжить предложения:Я огорчаюсь, когда...Я злюсь, когда...Мне плохо, когда...Я радуюсь, когда...Я спокоен, когда...Мне нравится, когда...Мне не нравится, когда...Мне хорошо, когда...

• 
  Слайд 6
  

  УПРАЖНЕНИЕ: «Квалифицируйте правонарушение» В первом столбце перечислены правонарушения, которые часто совершают подростки, необходимо подобрать  юридические названия этим правонарушениям

• 
  Слайд 7
  

  Вам нужно ответить на вопросы, проступок это или преступление: -Схватил шапку с головы прохожего и скрылся (преступление) -Нарушил Правила дорожного движения (проступок) -Позволил себе нецензурную брань, распитие спиртных напитков, курение в общественных местах (проступок) -Залез в школьную раздевалку и забрал чужую куртку (преступление) - Угрожая ножом, снял с женщины золотые украшения (преступление) - В автобусе залез пассажиру в карман (преступление) - Опоздал на работу (проступок) - Вскрыл чужой автомобиль и забрал автомагнитолу (преступление) - Продавец предложил покупателю некачественный товар (проступок) - Вовлек в азартную игру и путем обмана обыграл (преступление) - Затащил малыша в раздевалку и потребовал, чтобы тот принес ему на следующий день 100 рублей (преступление) - Взял в займы 100 рублей, пообещав через месяц вернуть 120, но деньги так и не вернул (проступок) УПРАЖНЕНИЕ: Внимание викторина!

• 
  Слайд 8
  

  Все мы знаем множество пословиц, в которых содержится народная мудрость. Мы вам предлагаем познакомиться с такими пословицами, в которых можно найти «правовую» мудрость. Каждая команда должна собрать оторванные друг от друга начало и конец пословицы. За худые слова летит и голова. Права влекут за собой и обязанности. Кто в чем сплошает, за то и отвечает. Чего недосмотришь, за то и ответишь. Кто заварил, тот и расхлебывает. Незнание ответственности не снимает. Трус всегда стремится переложить ответственность на кого-нибудь другого. Человек становится взрослым и самостоятельным, когда начинает сам принимать решения и чувствовать за них ответственность. Совершённый поступок на тебе же отзовётся; вверх брошенный камень на голову упадёт. Соображай поступки свои с последствиями. Задание «Правовые ребусы и пословицы»

• 
  Слайд 9
  

  Каждый человек сам выбирает свой жизненный путь. Кажется, что выбор очень велик, но на самом деле принципиальных вариантов только два. Законопослушные граждане выбирают здоровую, безопасную и счастливую жизнь, а незаконопослушные – жизнь без правил, где побеждает сильнейший, где царят хаос и анархия.