Презентация на тему "Возрастные особенности дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 2

  Ранний возраст (2-3 года)

  Возникновение активной речи Формирование наглядно-образного мышления Усвоение предметных действие Восприятие носит непроизвольный характер Постановка цели в играх и поведении Восприимчивы к эмоциональному состоянию окружающих Основными чертами ребенка 2-3 лет является открытость, честность и искренность.

• 
  Слайд 3

  Рекомендации для развития детей раннего возраста

  Стимулировать высказывания ребенка Развитие мелкой моторики рук для активизации речи (пальчиковые игры, рисование, лепка, игры с крупой и т.д) Соблюдение четкого режима дня Использование самообучающих игрушек (матрешки, вкладыши, пирамидки) Знакомить в играх с цветовым спектром, эталонами форм (основные геометрические фигуры)

• 
  Слайд 4

  Кризис

  (гр. krisis решение, поворотный пункт, исход )- резкий, крутой перелом, тяжелое переходное состояние.

• 
  Слайд 5

  Возрастной кризис

  Возрастной кризис - это нормальное состояние для каждого растущего человека Кризис возникает на стыке двух возрастов и свидетельствует о завершении одного этапа  развития и начале следующего В такие периоды появляются новые потребности, меняется поведение ребенка

• 
  Слайд 6
  

  Кризисные этапы в развитии детей(в классификации Л.С. Выготского,известного психолога)

  - кризис новорожденности; - кризис 1 года; - кризис 3 лет; - кризис 7 лет; - подростковый

• 
  Слайд 7

  Кризис 3 лет

  Проходит под лозунгом: "Я сам!" Рождается самооценка и самосознание ребенка На запреты взрослых все чаще отвечает протестом. Таким образом ребенок отстаивает свои права. Ведущей деятельностью становится игра Проводится проверка границ дозволенного

• 
  Слайд 8
  

  Ребенку становится важна успешность или неуспешность в делах и играх Бурно реагирует на оценку его дел и поступков, учится самостоятельно оценивать результаты своей деятельности Чувствительность и сензитивность к чувствам других людей

• 
  Слайд 9

  Временные границы кризиса

  «Кризис 3-х лет» – определение условное, так как временные рамки кризиса гораздо шире. У одних детей начинается в 2 года 10 месяцев, а у других в 3,5 года.

• 
  Слайд 10

  Советы по преодолению кризиса 3 лет

  Личное пространство ребенка (комната, игрушки…) Компромиссы Распорядок дня Четкая система запретов. Изменение форму общения с ребенком Дать возможность быть самостоятельным Обращение с ребенком как с равным

• 
  Слайд 11

  Особенности развития детей 4-5 лет

  Активное расширение кругозора Более вынослив физически Снижается утомляемость, фон настроения выравнивается, становится более стабильным, менее подверженным перепадам Стремление к партнерству в играх Проявляется любознательность и любопытство Способность выстраивать умозаключения Активно развивается фантазирование

• 
  Слайд 12
  

  В возрасте 4-5 лет недостатки воспитания ребенка начинают постепенно укоренятся и переходить в устойчивые негативные черты характера

• 
  Слайд 13

  Особенности развития детей 5-6 лет

  Активно познает окружающий мир, сам формирует ответы или создает версии Часто привлекает к себе внимание Проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ Складывается механизм управления свои поведением Желание походить на значимых для него взрослых Осознаются половые различия Могут усиливаться страхи

• 
  Слайд 14

  Рекомендации для развития детей 5-6 лет

  С уважением относится к его фантазиям Поддерживать в ребенке стремление к позитивному самовыражению Не стоить ставить ту границу, которую вы не в состоянии отстоять и выдержать Обеспечить возможность общения со сверстниками Снижать контроль и опеку Охотнее отвечает на просьбу о помощи, чем на долженствование и обязанность

• 
  Слайд 15

  Особенности развития детей 6-7 лет

  способны осознавать свое положение в системе отношений со взрослыми и сверстниками,
стремятся соответствовать требованиям взрослых, стремятся к достижениям в тех видах деятельности, которые они выполняют интерес к новым видам деятельности  интерес к миру взрослых, стремление быть похожим на них способны к волевой регуляции поведения (на основе внутренних побуждений и установленных правил)  способны проявить настойчивость, преодолевать трудности

• 
  Слайд 16

  Рекомендации по развитию детей 6-7 лет

  Поощряйте самостоятельность и активность ребенка, предоставьте ему возможность действовать самостоятельно Будьте рядом с ребенком, покажите, что вы понимаете и цените его, уважаете его достижения и можете помочь в случае неудачи Поощряйте даже самый маленький успех ребенка на пути достижения цели Будьте последовательны в своих требованиях Подавайте ребенку пример «взрослого» поведения. привычек и способов общения

• 
  Слайд 17

  Кризис 7 лет

  Связан с поступлением ребенка в школу Умение выдерживать школьные нагрузки, новую систему требований, отношений. Ведущей деятельностью становится учеба Раздражительность. Страхи, повышенная тревожность

• 
  Слайд 18

  Советы по преодолению кризиса 7 лет

  Нужно заранее готовить ребенка к школе (развивающие игры, заучивание стихов, лепка, рисование, графические диктанты ) Поощрять общение со сверстниками Не надо перегружать дополнительными занятиями Больше хвалить за готовый результат Учить конструктивно относится к ошибкам и неудачам Учим ребенка самостоятельно выполнять задания

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание!