Презентация на тему "Выполненное домашнее задание – фактор успешности и эмоционального комфорта ученика"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Выполненное домашнее задание – фактор успешности и эмоционального комфорта ученика

  Учитель МБОУ СОШ № 2 г. Олёкминска Пшеничникова Людмила Владимировна

• 
  Слайд 2
  

  Домашнее задание не должно превышать третьей части от объёма выполненного материала в классе и приблизительно по времени должно составлять 1 час 30 минут.

• 
  Слайд 3

  Главной целью школьногообразования

  является развитие ребенка как компетентностной личности путем включения его в различные виды ценностей человеческой деятельности: учеба, познание, коммуникация, личностное саморазвитие, профессионально-трудовой выбор, ценностные ориентации, поиск смыслов жизнедеятельности.

• 
  Слайд 4

  Познай самого себя

  Время – величайшая загадка для людей. Оно бывает разным, если тебе скучно и нечем заняться – оно тянется бесконечно, а быва-ет, что оно несется с неимоверной скоростью. Давай попытаемся выяснить, как ты расходуешь своё время. Главный твой помощник в этом – часы.

• 
  Слайд 5

  1. Уроки

  Русский язык – 10 мин. Математика – 10 - 15 мин. Литература – 10 – 15 мин. Иностранный язык – 7 - 10 мин. История - 3-5 мин. Другие предметы – 2 - 4 мин. 1 группа - 15-30 мин («Золотая середина») 2 группа – 30-45 мин (хорошисты) 3 группа (1 человек) – 1 час 10 – 15 мин (рейтинг 4.8 балла) Результаты за неделю.

• 
  Слайд 6

  2. Другая деятельность

  Нахожусь в школе - 5 -6 часов. Занимаюсь в кружке (секции) – 1 час 30 мин. Помогаю по дому – 3 -7 мин. Гуляю – 2-4 часа. Играю – 1.5 – 3 часа. Смотрю телевизор 2.5 – 3 часа. Ем – 30-40 мин. Сплю -8-9 часов. Ничего не делаю – 10-15 мин. Другое – 20 мин.

• 
  Слайд 7

  Выводы:

  Чем больше ребенок тратит времени на подготовку домашнего задания, тем лучше его результаты в учебе и выше рейтинговая отметка. Основному виду деятельности учащихся – учебе родителями отводится второстепенная роль. Детям предоставлена мнимая самостоятельность, слабый контроль за выполнением домашнего задания или его отсутствие. Нет режима дня. Необходимо включить в «Родительский всеобуч» темы: «Гуманное отношение к младшим подросткам» «Режим дня школьника» - «Школьное образование и перспективы Вашего ребенка»