Презентация на тему "Формирование художественно-эстетических вкусов учащихся "

Включить эффекты
1 из 16
Смотреть похожие
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
4.0
1 оценка

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Презентация для школьников на тему "Формирование художественно-эстетических вкусов учащихся " по педагогике. pptCloud.ru — удобный каталог с возможностью скачать powerpoint презентацию бесплатно.

Содержание

  • Формування художньо-естетичних смаків учнів засобами музичного мистецтва
    Слайд 1

    Формування художньо-естетичних смаків учнів засобами музичного мистецтва

    Досвід роботи вчителя музики Молодогвардійської ЗШ 1-3ст.№10 Хлуденьової Наталії Дмитрівни

  • Слайд 2

    Головна мета:

    Формування творчої, духовно багатої, здорової, компетентної особистості, носія національних цінностей, загально-людських, наукових, філософських надбань, яка живе в гармонії з природою і сама з собою.

  • Слайд 3

    Основні напрями

    1. Виконання концепції загальної середньої освіти 2. Формування музичного смаку 3. Залучення дітей до творчої діяльності 4. Виховання власної культурної допитливості

  • Слайд 4

    Завдання

    1. Формування цілісної картини культурного простору 2.Формування художньо-естетичної ерудиції на основі оволодіння знаннями про основні види та жанри музики в поєднанні з іншими видами мистецтва 3. Формування елементарних умінь та навичок художньо-творчої діяльності 4. Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики

  • Слайд 5

  • Слайд 6

    Етапи музичної діяльності на уроках музики Дослідницька діяльність Аналітична діяльність Засвоєння етапів розвитку музичного мистецтва Основні музичні навички

  • Слайд 7

    Музика – жива, в ній б’ється серце. Музика вміє розмовляти, у неї своя особлива мова, яку потрібно навчитися розуміти…” М.Лисенко Особлива атмосфера спілкування з музикою

  • Слайд 8

    Схема аналізу музичного твору Визначення характеру музичного твору. Визначення динаміки, розвитку, кульмінації. Самоаналіз, естетична оцінка. Характеристика основних компонентів музичної мови, роль у створенні образу Визначення ідейно-естетичного змісту Аналіз музичного твору

  • Слайд 9

    Формування художньо-естетичної ерудиції на основіоволодіння знаннями про основні види та жанри музики в поєднанні з іншими видами мистецтва

    Інтегровані уроки Бінарні уроки Уроки-проекти “Весняна фантазія” В.А.Моцарта (5 клас) “Море у творчості митців” (6 клас) “Образ Джульєтти в музиці та літературі” (8 клас) Учнівський проект “Країна мистецтв”

  • Слайд 10

    Формування умінь та навичок художньо - творчої діяльності

  • Слайд 11

    Формування емоційного комфорту, інтересу та любові до музики. Музика поряд з іншими видами мистецтва Такий “музичнийживопис” допомогла зобразити музика П. Чайковського з циклу “Порироку” Музика Е. Гріга “Ранок” допомогла поетично намалювати пейзаж. Інтерес до музики найбільш зачаровує й хвилює

  • Слайд 12

    Позакласна робота

  • Слайд 13

    Індивідуальна робота Креативна особистість має Інтелектуальні здібності Творчий потенціал Психофізіологічні властивості Світоглядні цінності пізнавальний інтерес; ерудиція; нестандартність мислення; здатність до абстрагування; діалектичне бачення; багата лексика. ініціативність; оригінальність; цілеспрямованість; допитливість; самоаналіз; неординарність. високий рівень національної свідомості, духовної культури; почуття відповідальності; активність; загальнолюдські якості. інтуїтивність; чуттєве сприйняття; природні потреби в розумовій праці; природні задатки.

  • Слайд 14

    Досягнення

  • Слайд 15

  • Слайд 16

Посмотреть все слайды

Предложить улучшение Сообщить об ошибке