Презентация на тему "Здоровьесбережение на уроках"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Здоровьесбережениена уроках

• 
  Слайд 2
  

  «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…». В.А.Сухомлинский.

• 
  Слайд 3
  

  Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. По данным Минздравсоцразвития России 10% выпускников общеобразовательных учреждений могут быть отнесены к категории здоровых

• 
  Слайд 4
  

  Здоровьесберегающие образовательные технологии – это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся.

• 
  Слайд 5
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 6
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 7
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 8
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 9
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 10
  

  Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока.

• 
  Слайд 11
  

  Работоспособность в течение учебного дня1-6 классы

• 
  Слайд 12
  

  Работоспособность в течение учебного дня7-11 классы

• 
  Слайд 13
  

  Работоспособность в течение рабочей недели1-6 классы

• 
  Слайд 14
  

  Работоспособность в течение рабочей недели7-11 классы

• 
  Слайд 15
  

  Физкультминутки на занятиях представляют собой активный отдых, направленный на уменьшение утомления воспитанников, снятие отрицательных воздействий от длительных статических нагрузок, активизацию внимания воспитанников и повышение их способности к более эффективному восприятию учебного материала.

• 
  Слайд 16
  

  Физкультминутка для ног

• 
  Слайд 17
  

  Физминутка для ног.

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  

  Требования к проведению физкультминуток Комплексы подбираются в зависимости от вида урока, его содержания. Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, а следовательно, и их результативность. Физкультминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не дает желаемого результата. Предпочтение нужно отдавать упражнениям для утомленных групп мышц. Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой.

• 
  Слайд 28
  

  Виды физкультминуток Упражнения для снятия общего или локального утомления. Упражнения для кистей рук. Гимнастика для глаз. Гимнастика для слуха. Упражнения корректирующие осанку. Дыхательная гимнастика

• 
  Слайд 29
  

  подвижная игра; имитация трудовых действий; произнесение чистоговорок, сопровождающееся действиями; физминутки в форме психофизической гимнастики, когда дети мимикой, жестами и движениями изображают разных животных. Формы проведения физкультминутки

• 
  Слайд 30
  

  Физминутки для учеников 7-х - 11-х классов Для профилактики нарушения зрения. Они так же благоприятны при неврозах, гипертонии, повышенном внутричерепном давлении. Рекомендуемые упражнения: 1. Вертикальные движения глаз вверх-вниз;2. Горизонтальные вправо-влево;3. Вращение глазами по часовой стрелке и против;4. Закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее;5. На доске до начала урока начертить какую-либо кривую (спираль, окружность, ломанную, предлагается глазами " нарисовать" эти фигуры несколько раз в одном, а затем в другом направлении). Можно нарисовать глазами круг или первую букву своего имени.

• 
  Слайд 31
  

  ЛЕЧЕБНЫЕ СТЕРЕОКАРТИНКИ Нижеприведённые стереокартинки взяты из книги "Цифровая аптечка" (Данилова Т.М.) Для работы с данными картинками нужно расфокусировать глаза и увидеть то, что изображено "внутри" стереокартинок - далее смотреть на это 3D изображение желаемый интервал времени. КАРТИНКА "БЛИЗОРУКОСТЬ"

• 
  Слайд 32
  

  Электронные физминутки для глаз «Винни-Пух»

• 
  Слайд 33
  
• 
  Слайд 34
  

  Более тысячи биологически активных точек в настоящее время известно на ухе, поэтому, массируя их, можно воздействовать на весь организм. Нужно стараться так помассировать ушные раковины, чтобы уши " горели". Рекомендуемые упражнения:1. Потягивание за мочки сверху вниз;2. Потягивание ушной раковины вверх;3. Потягивание ушной раковины к наружи;4. Круговые движения ушной раковины по часовой стрелке и против.

• 
  Слайд 35
  

  Рекомендуемые упражнения: 1. Точка на лбу между бровями ("третий глаз");2. Парные точки по краям крыльев носа (помогает восстановить обаяние);3. Точка посередине верхнего края подбородка;4. Парные точки в височных ямках;5. Три точки на затылке в углублениях;6. Парные точки в области козелка уха.

• 
  Слайд 36
  

  Можно использовать физминутки такого рода: подпрыгните те, у кого день рождения весной; присядьте те, кто сегодня в школу пришёл в брюках; мальчики потянулись вправо, девочки влево и т.д. В противовес активных оздоровительных минуток можно использовать "минутки покоя". Закрыли все на секунду глаза. Расслабьтесь. Представьте себя там, где вы бы хотели оказаться в данную минуту. Получите от этого удовольствие. А теперь потихоньку возвращаемся на урок, открываем глаза, продолжаем заниматься.

• 
  Слайд 37
  

  ФИЗМИНУТКА

• 
  Слайд 38
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ