Презентация на тему "Гиперактивный ребенок"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Гиперактивный ребенок

  Оказание психолого-педагогической поддержки семьям

• 
  Слайд 2

  Откуда пошло это слово

  «Гипер…» - (от греч. –над сверху) составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы «Активный»-(латин.) обозначает действенный, деятельный

• 
  Слайд 3

  Черты гиперактивного ребенка

• 
  Слайд 4

  Поведение взрослых и их отношение к ребенку

  Проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании Помните, что чрезмерная болтливость, подвижность, недисциплинированность не является умышленным Контролируйте поведение ребенка, не навязывая ему жестоких правил

• 
  Слайд 5
  

  Не давайте ребенку категорических указаний, избегайте слов «нет», «Нельзя» Стройте взаимоотношения с ребенком на взаимопонимании и доверии Избегайте, чрезмерной мягкости и завышенных требований Реагируйте на действия ребенка неожиданным способом (пошутите, повторите его действия, оставьте в комнате одного и т.д.)

• 
  Слайд 6
  

  Повторяйте свою просьбу одними и теми же словами; много раз Не настаивайте на том, чтобы ребенок обязательно принес извинения за поступок Выслушивайте то, что хочет сказать ребенок Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию

• 
  Слайд 7

  Как создать психологический комфорт в семье

• 
  Слайд 8

  Уделяйте ребенку достаточно внимания

• 
  Слайд 9

  Проводите досуг всей семьей

• 
  Слайд 10

  Не допускайте ссор в присутствии ребенка

• 
  Слайд 11

  Как помочь организовать гиперактивного ребенка

  Установить режим дня Показывать, как лучше выполнить задание, не отвлекаясь Снизить влияние отвлекающих факторов во время выполнения домашнего задания

• 
  Слайд 12
  

  Оградить гиперактивных детей от длительных занятий на компьютере и просмотра телепередач

• 
  Слайд 13
  

  Помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля нарастанию гиперактивности Организуйте, поддерживающие группы, состоящие из родителей, имеющих детей с аналогичными проблемами Не прибегайте к физическому наказанию Чаще хвалите ребенка

• 
  Слайд 14

  Корректируйте поведение

  Составьте список обязанностей, подпишите соглашение Воспитывайте навыки управления гневом Не старайтесь предотвратить последствия забывчивости ребенка Не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время

• 
  Слайд 15

  Помните

  Для ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности наиболее действенными будут средства убеждения «через тело» (лишение удовольствий, лакомства, изоляция, дежурство по кухне)

• 
  Слайд 16

  Гиперактивность – это патология

  Главное вовремя диагностировать и проводить комплексную коррекцию: психологическую, медицинскую, педагогическую Начинать коррекцию лучше в возрасте 5-10 лет

• 
  Слайд 17

  Родители не упустите время

• 
  Слайд 18

  Список литературы

  Безруких М.,Ефимова С., Круглов Б. Почему учиться трудно. М.1995 Физиология развития ребенка\Подред.М.М.Безруких. Изд.Образование отА до Я-2000 Коломенский Я.Л., ПанькоЕ.А.Диагностика и коррекция психического развития дошкольников-Минск:Унiверсiтэцкае,1997 Сайт :images yandex.ru