Презентация на тему "Определение психологической готовности ребенка к школе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Визначення психологічної готовності дитини до школи

  ПсихологДніпровської загальноосвітньої школи І –ІІІ ступенів Бевзенко В.В.

• 
  Слайд 2
  

  «Быть готовым к школе уже сегодня- Не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться! Л.А.Венгер, А.Л.Венгер

• 
  Слайд 3

  Педагоги та батьки шукають відповіді на запитання

  Чи стане школа для дитини школою радості? Як зберегти фізичне і емоціональне благополуччя дитини? Як допомогти дитині пристосуватися до шкільного життя?

• 
  Слайд 4

  Складові успішності на шляху садок - школа

  Програма “ Я у світі” Гармонійний , фізичний, психічний розвиток Адаптація до соціальних змін Готовність до активної взаємодії з школою Своєчасна розумна допомога дорослих

• 
  Слайд 5

  Що діагностується на етапі вступу дитини до школи?

  Виділяють три основні групи труднощів, з якими зустрічаються не готові до школи діти.

• 
  Слайд 6

  Перша група

  Система стосунків і взаємодії з однолітками (невміння слухати товариша і стежити за його роботою, змістовно спілкуватися з однолітками, погоджувати з ними свої дії).

• 
  Слайд 7

  Друга група

  Сфера спілкування з дорослим (нерозуміння запитань учителя, його особливої позиції, специфічності навчальних ситуацій і навчального спілкування)

• 
  Слайд 8

  Третя група

  Сфера самосвідомості дитини (завищена самооцінка своїх можливостей і здібностей, неправильне сприйняття оцінок учителя).

• 
  Слайд 9
  

  Ці три групи труднощів відображають основні компоненти психологічної готовності дитини до школи

  Дитина, що вступає до школи, має бути зрілою у фізіологічному й соціальному відношенні, вона має досягти певного рівня розумового й емоційно – вольового розвитку.

• 
  Слайд 10
  

  Готовність дитини до школи розглядається як комплексне, багатогранне. Яке охоплює всі сфери життєдіяльності майбутнього першокласника.

  Необхідно розділити поняття педагогічної і психологічної готовності дитини до школи.

• 
  Слайд 11

  Педагогічна готовність

  Це запас знань, умінь і навичок, наявний у дитини на момент вступу до школи. Але це не дає змоги спрогнозувати успішність навчання навіть на найближчий час.

• 
  Слайд 12

  Психологічна готовність

  Це якісна своєрідність інтелектуального розвитку дитини і деяких особливостей особистості, без яких неможливо навчатися.

• 
  Слайд 13

  Компоненти психологічної готовності до навчання

  Мотиваційна Фізіологічна Інтелектуальна Емоційно – вольова Соціальна

• 
  Слайд 14

  Завдання за якими визначається готовність до школи

  Загальна обізнаність (кругозір) Увага Пам’ять (зорова, слухова) Мислення Мовлення Розвиток дрібної моторики руки Довільність поведінки

• 
  Слайд 15

  Висновок

  Досить велика кількість учнів є невстигаючими у навчанні, і річ не в складних програмах викладання навчального матеріалу,чи занадто вимогливих вчителях, а в тому, що діти психологічно слабо підготовлені до навчання у школі. У першу чергу, проблема криється в слабкій мотивації, нерозумінні своєї нової, внутрішньої позиції школяра.