Презентация на тему "Педсовет"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Педагогический совет: «Социализация обучающихся: роль школы на каждом этапе жизни ребёнка»

  1 Выступление заместителя директора по ВР Огнерубовой Т.Н. 07.11.2014 г.

• 
  Слайд 2
  

  2 Социально защищенные; Нравственно стойкие; Социально закаленные против всякого рода соблазнов; Имеющие знания на уровне современной науки и техники; Здоровые физически и психически; И главное: имеющие социальный опыт самостоятельного принятия решений, делающие выбор поведения, профессии, партнеров, ценностей и т.д.

• 
  Слайд 3
  

  3 Самоустранение родителей от воспитания в ряде семей; Социальное сиротство и бродяжничество; Ничтожное предложение бесплатного досуга; Проблема трудоустройства подростков; Распространение детского алкоголизма, наркомании, преступности…

• 
  Слайд 4
  

  4 ШКОЛА – главный социальный институт для ребенка!

• 
  Слайд 5
  

  Социализация имеет две составляющие, отражает два параллельных процесса:

  5 1) процесс приспособления (адаптации) человека как биологического существа к жизни в обществе (усвоения социальных норм и культурных ценностей того общества, к которому он принадлежит, включения в социальную практику); 2) процесс формирования личности – развитие и самоизменение человека в процессе освоения и воспроизводства культуры.

• 
  Слайд 6

  Механизмы социализации

  Социальные нормы Социальный контроль Социальные роли Социальный статус Такт Бестактность 6

• 
  Слайд 7

  Показатели социализированности личности

  7 уровень социальной адаптированности уровень социальной активности уровень социальной автономности уровень нравственной воспитанности.

• 
  Слайд 8
  

  8 Социальная адаптированность личности к социальной среде характеризуется успешностью ее социализации, формированием в соответствии с требованиями среды установок системы мотивации, ценностных ориентаций, включенностью в социальные и профессиональные группы и т.д.

• 
  Слайд 9

  Уровень социальной адаптированности обучающихся

  9

• 
  Слайд 10
  

  10 Социальная активность – это не только понимание и принятие интересов общества и определенных общностей, но и готовность, умение реализовать эти интересы, активная деятельность самостоятельного субъекта.

• 
  Слайд 11

  Уровень социальной активностиобучающихся

  11

• 
  Слайд 12
  

  12 Социальная автономность – определенная степень независимости от общества, способностью противопоставить себя обществу. Иными словами, социальная автономность предполагает «реализацию совокупности установок на себя, устойчивость в поведении и отношениях, которая соответствует представлению личности о себе, ее самооценке».

• 
  Слайд 13

  Уровень социальной автономности обучающихся

  13

• 
  Слайд 14

  Уровень нравственной воспитанностиобучающихся

  14

• 
  Слайд 15
  

  15 Главная цель педагогического коллектива и каждого педагога – вывести ребенка в режим саморазвития, на каждом возрастом этапе поддерживать и стимулировать этот режим, формировать веру в себя, а также обеспечивать инструментарием саморазвития.

• 
  Слайд 16

  Педагог может выступать в качестве:

  16 информатора, если он ограничивается сообщением требований, норм, воззрений; друга, если он стремится проникнуть в душу ребёнка; диктатора, если он насильственно внедряет нормы и ценностные ориентации в сознание воспитанников; советчика, если он использует осторожное уговаривание; просителя, если упрашивает быть таким «как надо», опускается до лести; вдохновителя, если стремится увлечь, зажечь интересными целями, идеями.

• 
  Слайд 17
  

  Важным условием эффективной работы школы по проблеме социализации школьников является повышение профессиональной компетентности педагогов, ответственных за социальную адаптацию и успешность обучающихся в современном обществе 17

• 
  Слайд 18
  

  18 Центральная идея социализации – создание ситуации «свободного выбора», в которой только и становится реальным выявление социальной направленности личности, ценностных ориентаций подростков.

• 
  Слайд 19
  

  19 Добрая школа – это хорошо,умная школа – это великолепно,но ребенок должен быть еще иподготовлен к жизни. Джон Дьюи

• 
  Слайд 20
  

  20

• 
  Слайд 21

  Решение педсовета:

  1. Разработать программу «Социализация школьников» как наиболее отвечающую требованиям сегодняшнего дня и рекомендовать для безусловного внедрения в практику работы классных руководителей и руководителей школьных детских объединений. Срок до 01.02.2015г. Ответственные: Огнерубова Т.Н., Жидких Г.А., Тонких Е.Н. 2. Ввести с февраля 2015 года мониторинг по уровню социализации и «социальной зрелости» обучающихся 8-11 классов. Ответственные: классные руководители. 3. Рекомендовать классным руководителям активнее применять метод проектов в работе с детьми разного школьного возраста. 21