Презентация на тему "Скоро в школу! Что важно знать?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Скоро в школу!!!Для родителей будущих первоклассников

• 
  Слайд 2

  Психологические особенности подготовки ребенка к школе

  Понятие «готовность к школе» - комплексное, многогранное и охватывает все сферы жизни ребёнка. Синонимом «готовности к школе» является «школьная зрелость». 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 2

• 
  Слайд 3

  Основные показатели психологической готовности

  Интеллектуальная готовность(определённый уровень развития восприятия, мышления, внимания, памяти, речи) Наличие волевой регуляции поведения (умение подчиняться требованиям, дисциплинированность, самостоятельность, усидчивость) Мотивационная готовность (наличие у ребёнка желания познавать новое, желание учиться, желание добиваться успехов, адекватная самооценка) 4. Коммуникативная готовность (умение адаптироваться в коллективе сверстников, строить взаимоотношения со взрослыми)

• 
  Слайд 4

  Интеллектуальная готовность

  Количество знаний и навыков не может служить показателем развития и готовности к школе. Важно не сами знания, а то, как дети умеют ими пользоваться. Важно, чтобы ребёнок умел сориентироваться в ситуации и был способен думать. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 4

• 
  Слайд 5

  Волевая готовность

  Школа в первую очередь -дисциплинирующая система, всё в ней подчиняется строгим правилам. Урок проходит под девизом "Ты должен!". Ребенок вместо «хочу это» должен заставить себя делать то, что «надо», причем в течение установленного учителем времени.   02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 5

• 
  Слайд 6

  Мотивационная готовность

  Как формировать учебную мотивацию? Что бы было легче сформировать учебную мотивацию и усвоить нормы и правила поиграйте с ребенком в школу, где он и родитель, и учитель, и сверстник. Что влияет на мотивацию? Как вы говорите о школе, об учителях? Если плохо – формируется недоверие. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 6

• 
  Слайд 7

  Коммуникативная готовность

  Школьные формы обучения носят коллективный характер и предполагают взаимодействие и сотрудничество учащихся в ситуации общей учебной задачи. Если же у ребёнка не сформированы навыки общения со сверстниками, то ему трудно, например, выслушать ответ одноклассника, продолжить пересказ, начатый другим, адекватно отреагировать на успех и неудачу другого ребёнка. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 7

• 
  Слайд 8

  Саморегуляция

  Школьная жизнь требует от детей эмоциональной устойчивости. Между учащимися, и это вполне закономерно, нередко возникают ссоры, обиды и иные конфликтные ситуации. Дети, избалованные родительской лаской, болезненно реагируют на замечания учителей, отказываются идти в школу и т. д. Ребенок должен уметь сдерживать себя, управлять своим поведением. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 8

• 
  Слайд 9
  

  С какого возраста лучше отдавать ребенка в школу – с 6-ти или с 7-ми лет?

  Девочки созревают раньше, чем мальчики. Они более социально-адаптивны и усидчивы. Мальчики созревают для дисциплинарной школьной среды гораздо медленнее. Им нужно дольше играть, чем девочкам. Детей, поступивших в школу раньше положенного возраста, подкарауливают сложности в курсе математики. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 9

• 
  Слайд 10

  Какие могут быть трудности у ребенка в школе?

  Ежегодно учителя выделяют следующие трудности, с которыми они сталкиваются при поступлении детей в школу: - недостаточно развитая моторика руки, - неумение организовать рабочее место, - несамостоятельность в быту, - уровень саморегуляции. 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 10

• 
  Слайд 11
  

  В 6 лет ребенок должен уметь:-составлять рассказ по картинке- знать наизусть несколько стихотворений- понимать единственное, множественное число существительных- использовать синонимы, антонимы, предлоги- правильно произносить все звуки

  - называть числа в прямом и обратном порядке - использовать знаки «больше», «меньше» - решать несложные задачи на сложение и вычитание - ориентироваться на листе бумаги - определять время года и суток - называть обобщающими словами предметы - выделять из потока информации главное - иметь представление о живой и неживой природе 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 11

• 
  Слайд 12

  И ещё…

  Очень трудно научить ребенка чему-то, если он сам этого не хочет.   Желание учиться появляется под влиянием взрослых, которые определяют школьное обучение, как новый этап в жизни ребенка, этап взросления. Скоро в школу!!! 02.08.2021 http://aida.ucoz.ru 12

• 
  Слайд 13

  Спасибо за вниманиеПсихолог: Артемьева Лариса Игоревна