Презентация на тему "Воздействие цвета на человека" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Научно-исследовательский проект по психологии

  «Магия цвета»

  Выполнил:Ученик 3 «Б» класса Ситков Роман МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»

  Руководитель: Кулигина Елена Анатольевна, учитель начальных классов.г. Рубцовска

  2010 год

• 
  Слайд 2
  

  Изучение особенности воздействия цвета на работоспособность и поведение учащихся.

  Цель:

• 
  Слайд 3
  

  • Изучить теоретическую основу вопроса.
  • Изучить приоритетный цвет у учащихся разного возраста (2-х, 9-х классов и учителей начальных классов).
  • Изучить влияние красного цвета на психику человека.
  • Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в ученических кабинетах.

  Задачи:

• 
  Слайд 4

  Выбор и актуальность проекта.

  • Поскольку цвет влияет на поведение людей, есть смысл разобраться, как и почему возникают те или иные реакции на цвет?
  • В проекте я постарался объяснить наши реакции на цвет с точки зрения психологических и возрастных особенностей. Также в проекте есть советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.
• 
  Слайд 5

  Подумай:

  Что такое цвет?

  Один из видов красочного радужного свечения — от красного до фиолетового, а также их сочетаний или оттенков.

  С.И.Ожигов

• 
  Слайд 6

  Зеленый

  Зелёный - цвет надежды, естественности и свежести.

  Зелёный цвет успокаивает, а его обилие может вызывать депрессию, "тоску зелёную".

  Любители зелёного цвета скромны, сдержанны, терпеливы и не склонны к бурному проявлению своих чувств.

• 
  Слайд 7

  Белый

  Белый - цвет невинности и чистоты.

  У славянских народов белый цвет символизирует искренность, чистоту души и помыслов.

  Белоснежное свадебное платье означает невинность.

  Люди, которых притягивает белый цвет, постоянно находятся в поисках самих себя и стремятся к совершенству.

• 
  Слайд 8

  Черный

  Чёрный - цвет тайны, печали, зла и смерти.

  Чёрный цвет почти всегда символизирует что-то негативное, опасное или запретное - чёрная душа, чёрная магия, чёрная зависть.

  Одеваться в чёрное предпочитают творческие личности, философы жизни.

• 
  Слайд 9

  Желтый

  Он привлекает внимание своей яркостью, но в то же время может вызывать и противоречивые чувства. Жёлтый цвет возбуждает и создаёт хорошее настроение.

  Жёлтый - цвет счастья, мудрости и фантазии.

  Люди, которых привлекает жёлтый цвет, открыты для всего нового. Они обладают хорошими аналитическими способностями и острым умом.

• 
  Слайд 10

  Красный

  • Красный - цвет жизни, радости, силы и здоровья.
  • Красный цвет символизирует опасность. Это цвет агрессивности и страсти.
  • Люди, предпочитающие красный - импульсивны, энергичны - это истинные любители дискуссий и споров.
• 
  Слайд 11

  Синий

  • Синий цвет означает интуицию, идеализм, стабильность.
  • Синий успокаивает, охлаждает, расслабляет и умиротворяет.
  • Люди, отдающие предпочтение синим тонам - обязательны и стремятся к гармонии во всём. Любовь к синему цвету говорит о совестливости и честности.
• 
  Слайд 12

  Коричневый

  • Коричневый - цвет солидности.
  • Люди, предпочитающие коричневый цвет, зачастую, чересчур осторожны, но всегда верны своим принципам и отвечают за свои поступки.
  • Им присущи характерные черты - основательность и ответственность. На таких людей всегда можно положиться - они не подведут.
• 
  Слайд 13
  

  1 гипотеза:каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета.

  Чтобы доказать это было проведено анкетирование среди вторых, девятых классов и учителей начальной школы.

  Вопрос: какой цвет вам нравится?

  Ход исследования.

• 
  Слайд 14
  

  Учащиеся вторых классов предпочитают красные исине- голубыецвета.

  Красный-синий,что говорит об активности этого возраста и желании добиться успеха в чем-либо.

• 
  Слайд 15
  

  Учащиеся девятых классов предпочитают красные и чёрные цвета.

  Красный - чёрный,что говорит о драматичности и импульсивности этого возраста.

• 
  Слайд 16
  

  Педагоги начальной школы предпочитают сине- голубые цвета.

  Люди, предпочитающие синий цвет и голубой, стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения; преданы тому, что делают. Синий цвет – это постоянство, упорство, настойчивость, преданность, самоотверженность, серьезность, строгость.

• 
  Слайд 17
  

  Вывод:

  моя первая гипотеза, что каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета, оказалась верна и характеристика цвета это подтверждает.

• 
  Слайд 18

  2 гипотеза: цвет оказывает влияние на поведении детей?

  Для этого мы, 16 января, устроили «красный день»,т.е. дети надели красную одежду, весь класс завешали красной тканью и бумагой. Весь учебный день провели в этом кабинете.

  С одной стороны красный цвет повысил общую работоспособность и активность на уроках, он целиком захватил внимание детей. Детям медлительным, вялым красный цвет дал бодрость и уверенность в себе.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  С другой стороны сосредоточение на красном цвете привело к повышению пульса (10 человек). У 4 детей к концу уроков появилась головная боль. У многих учащихся покраснели глаза. Ученики с повышенной активностью крутились, кричали с места, просились выйти.

  Что интересно, многим детям стало жарко. Показалось, что в красной комнате стало на 3-4 градуса теплее, чем в обычном классе (хотя температура осталась прежняя).

• 
  Слайд 21
  

  Так каким же цветам рекомендуется отдавать предпочтение при оформлении класса?

  При выборе цвета интерьера существует лишь одно правило: подбирая гамму для комнаты, помните, что цвет должен давать энергию, которой вам не хватает.

  Лучше использовать желтые тона, но в небольших количествах. Они стимулируют мозговую деятельность и повышают эффективность умственного труда.

  Коричнево – желтый (медовый)объединяется легкость желтого и тяжесть коричневого. Потребность в счастливом и полном, наслаждение положением. Это цвет трудолюбия и строгости.Кремовыйоказывает мягкое воздействие, расширяет пространство, облегчает восприятие действительности, дает уверенность, что все будет в порядке.

• 
  Слайд 22
  

  Эксперимент, проведённый в классе, показал, что цвет действительно влияет на поведение, самочувствие и работоспособность учащихся класса.

  Вывод:

• 
  Слайд 23

  ЛИТЕРАТУРА

  Дереклеева Н.И. Научно – исследовательская работа в школе.

  Эллис Вестгейт, Дизайн интерьера. Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.

  Сборник: энциклопедия чародейства. Красноярск кн. изд-во 1992 год.

  Сурина М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.