Презентация на тему "«Бережем планету вместе» -долгосрочный проект по формированию экологической культуры у дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Бережем планету вместе» -долгосрочный проект по формированию экологической культуры у дошкольников МБДОУ «ЦРР – детский сад №123»Заведующий Дорофеева О.П., старший воспитатель Попова Ж.А., воспитатели Рудаева Е.И., Юшина Н.В., Замятина А.М.

  ВОРОНЕЖ 2017 год

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность В настоящее время, когда количество природных и техногенных катаклизмов увеличивается год от года, говорить об экологии – значит говорить о спасении жизни на Земле. В связи с этим, формированием экологической культуры и ответственности у людей необходимо заниматься с детства. Цель экологического воспитания в дошкольном учреждении – воспитывать у детей положительное, осознанно-правильное и ответственное отношение к природе, ко всему живому.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  обобщать знания детей о значении экологически безопасной среды для жизни на земле; рассказать о пагубном влиянии человека на окружающую среду, мерах по ее охране; воспитывать ответственность, чуткость, доброту, умение радоваться успехам сверстников в реализации акций экологической направленности на муниципальном и региональном уровнях «Скворушка», «Покормите птиц зимой», «Лучший защитник природы» и др. ; формировать активную гражданскую позицию, духовно-нравственные и художественно-эстетические чувства; расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности детей посредством экспериментально-опытнической деятельности и использования компьютерно-информационных технологий.

• 
  Слайд 4
  

  Организационный этап: наработка методического материала и создание предметно-пространственной развивающей среды, 1996-2003

  «Зимний сад» с многообразием комнатных растений (более 40 видов). Дети поливают их, протирают листья, рыхлят землю. «Живой уголок», обитателями которого являются сухопутные и водные черепахи, попугаи, аквариумные рыбки. Они способствуют воспитанию заботливого и ответственного отношения к живым существам, развитию экологического сознания у воспитанников. «Экспериментально-опытническая лаборатория», которая оснащена различными оборудованием для познавательно-исследовательской деятельности дошкольников: микроскоп, лупы, пробирки, спиртовая горелка, колбы, песочные часы, различные виды термометров, скалки, зеркала и др. Все это помогает проводить опыты с водой, воздухом, почвой, получать крахмал из картофеля, растительное масло из семян подсолнечника, сливочное масло - из сметаны, муки – из зерен пшеницы и ржи.

• 
  Слайд 5
  

  В экологической гостиной имеется коллекция камней, различные виды почв, природный и бросовый материал и многое другое. Мультимедийное оборудование и медиатека позволяют знакомить детей с фрагментами научно-популярных фильмов о воде, воздухе, растениях и животных. Подборка тематических слайд-шоу расширяет представления дошкольников о жизни домашних и диких животных, птиц и явлениях природы.

• 
  Слайд 6
  

  Практический этап: диссеминация педагогического опыта по формированию экологической культуры у дошкольников в рамках работы Центра педагогического мастерства, 2008-2016 «Организация птичьей столовой» - рассматривание семян, выполнение угощений для птиц по советам В.М. Пескова, 2008 «Цветок солнца» - опыты по получению растительного масла из семечек, посев семян, наблюдение за их ростом и развитием, 2009

• 
  Слайд 7
  

  Опыты с объектами неживой природы (изучение свойств воздуха, воды, почвы), 2012-2014 Диссеминация педагогического опыта по формированию экологической культуры у дошкольников в рамках работы Центра педагогического мастерства «Организация познавательно - исследовательской деятельности в МБДОУ» - проведение городской практической конференции совместно с МКУ «Центр развития образования» на базе учреждения, 2012

• 
  Слайд 8
  

  Участие детей, педагогов и родителей МБДОУ «ЦРР – детский сад № 123» в акциях и конкурсах экологической направленности

• 
  Слайд 9
  

  Формы работы с родителями по организации познавательно-исследовательской деятельности и формированию экологической культуры у дошкольников: экспериментально-опытническая деятельность: - посадка клубней, семян, черенков в МБДОУ и дома; - наблюдение за ростом растений и сбор урожая /«Сад-огород «Чиполино», «Огород на подоконнике», дачный участок/ - опыты по темам «Воздух», «Вода», «Почва» и др.; наблюдение за сезонными изменениями в природе; беседы о бережном отношении к живой и неживой природе; участие в акциях и конкурсах экологической направленности «Лучший защитник природы», «Скворушка», «Покормите птиц зимой» и др.; чтение рассказов экологического содержания; игры с песком, водой, воздухом (ветром), лепка из глины, снега; выставка поделок из природного материала «Золотая осень», «Удивительное – рядом!», «Зимний букет» и др. совместная проектная деятельность детей, воспитателей и родителей /изготовление различных видов кормушек для птиц; оформление альбомов «Пословицы и поговорки о земле-матушке», «Красная книга», «Наш земляк – В. М. Песков», «Заповедные места Воронежского края» и др./

• 
  Слайд 10
  

  Особое место в познавательном развитии дошкольников играют очерки и рассказы нашего земляка В.М. Пескова, о чем свидетельствует публикация статьи о нашем опыте работы во Всероссийском журнале «Муравейник» Мини-музей В.М. Пескова в МБДОУ «ЦРР – детский сад № 123» содержит: - экспозиции фотографий 1996-98 гг. о его посещении нашего учреждения; - письма переписки за 2000-2012 гг.; - подборку статей «Окно в природу» из газеты «Комсомольская правда»; - книги с дарственной надписью автора.

• 
  Слайд 11
  

  Заключительный этап: образовательная и экологическая результативность проекта, 2017

  Совершенствование предметно-пространственной развивающей среды по организации познавательно-исследовательской деятельности и формированию экологической культуры у дошкольников. Воспитание активной гражданской позиции детей и родителей посредствам участия в различных акциях экологической направленности на муниципальном и региональном уровнях. Рациональное использование природных ресурсов: - 7435кг собранной макулатуры за 3 года, а это - 120 спасенных деревьев! - экономия электричества и воды в дошкольном учреждении и семьях воспитанников – до 15-18% ежемесячно! Наше учреждение – как первая ступень по формированию общей культуры жителей Воронежа и Воронежской области по соблюдению правил поведения на берегах рек, в лесных массивах, парках, скверах и улицах города в рамках реализации регионального проекта «Вежливый Воронеж» 2016-2019 гг. Опыт по заявленной теме обобщен в методических разработках учреждения и представлен более 1500 коллег города и области

• 
  Слайд 12

  …И ЭТО ВСЕ О НАС!