Презентация на тему "дидактические краеведческие игры"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастерская педагога-профессионала (разработка дидактического и раздаточного материала, проекты и др.)

• 
  Слайд 2
  

  Выполнила и разработала: Воспитатель МБДОУ №6 Аверьянова Марина Константиновна ИВАНОВО 2015 Дидактические краеведческие игры

• 
  Слайд 3

  Найди герб Иваново»(Индивидуальное пособие)

  Цель: научить узнавать герб города Иваново; Развивать мелкую моторику, внимание, память; Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину. Ход игры: Ребенку предлагается найти и с помощью маркера или фломастера обвести герб города Иваново. Рассказать, что он обозначает.

• 
  Слайд 4

  «Собери герб, флаг города Иваново»

  Цель: закрепить символику города Иваново;Развивать мелкую моторику; Ход игры. 1 способ. Предложить собрать картинку. Рассказать о символе, который получился. 2 способ. Кто быстрее соберет и расскажет, что получилось. Вспомнит стихи об Иванове

• 
  Слайд 5

  Игра «Что получилось»

  Цель:закрепить символику города Иваново, России; Развивать мелкую моторику; Развивать связную речь, используя термины: символика, флаг, герб.

• 
  Слайд 6

  «Парные перевертыши» Тема мой город.

  Цель: развитие зрительной памяти, внимания, обогащение словаря, знакомство детей с родным городом. Состав игры: 2 набора карточек по 9 штук (одинаковые) Ход игры. На столе выкладывают вперемешку ровными рядами карточки (нечетное количество пар) изображение вниз. Первый игрок открывает последовательно две любые карточки и называет их в слух. Если пара совпадает, игрок забирает ее себе, если нет, переворачивает и оставляет на том же месте, при совпадении игрок имеет право еще на один ход, в обратном случае переход хода. Выигрывает тот, у кого больше пар.

• 
  Слайд 7

  Игра «Угадай по тени»

  Цель: развитие внимания, памяти, закрепление знаний достопримечательностей города Иваново, умение классифицировать и обобщать.

• 
  Слайд 8

  Игра «Угадай национальный костюм»

  Цель игры: Приобщить детей к знанию национального костюма и национальных костюмов народов России. Закрепить знания об особенностях русского национального костюма и его элементах. Учить детей находить сходство и отличие национального костюма с другой национальной одеждой. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций людей и кукол в национальных костюмах. Ход игры: Перед ребенком выкладываются карточки с изображением людей в национальных костюмах. Среди всех предложенных ребенку необходимо выбрать русский национальный костюм. После того как ребенок отгадал национальный костюм, можно задать ему несколько вопросов: как ты узнал русский национальный костюм? Какие сходства и отличия есть между костюмами?

• 
  Слайд 9

  Игра «Мой город»(макет)

  Цель: развитие, внимание, терпение, сообразительность, помогает детям познакомиться с окружающим миром, развивает речевые умения, дети учатся сравнивать, классифицировать, обобщать. Ход игры: В игре могут участвовать от 4 до 6 человек. На полотно с изображением главной улицы нашего города и близлежащих к ней улиц расставляют макеты зданий, жилых домов, светофоры, машины легковые, грузовой транспорт, расставляют макеты деревьев, «клумбы с цветами», животных. Дети распределяют роли самостоятельно, выбирают машинки, следят за порядком.

• 
  Слайд 10

  Игра « Кто летает, кто плавает?» (для младшего возраста)

  Цель: развитие мелкой моторики, закрепление цветов, закрепление по теме «Животные нашего края».

• 
  Слайд 11

   Игра «Веселые петушки»

  Цель: Развивает ловкость, глазомер, поднимает эмоциональный настрой. Закрепление основных цветов. Ход игры. Посадить птичку в гнездо.

• 
  Слайд 12

  Воздушный мобель «Птички».

  Цель: закрепление основных цветов.