Презентация на тему "Как люди открывали Землю (1)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Как люди открывали Землю (1)

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  выяснить, как изменялись представления людей об облике Земли; показать значимость открытий великих мореплавателей и путешественников

• 
  Слайд 3

  Задачи урока:

  Познакомиться с фактами развития знаний о форме Земли, о материках и океанах. Научиться показывать по карте пути экспедиций некоторых путешественников. Нанести на контурную карту пути экспедиций этих путешественников

• 
  Слайд 4

  План урока:

  Проверка домашней работы; Что знали о нашем мире древние; Эпоха Великих географических открытий; Работа в контурной карте; Работа в ТР.

• 
  Слайд 5

  Проверка домашней работы:

• 
  Слайд 6

  ТР: с.5 (5)

  Природу, общество и деятельность людей. С помощью методов исследования и разных источников информации. Возможные ответы: Знать, что, где расположено. Объяснять причины природных явлений. Проектировать новые объекты с заданными свойствами. Прогнозировать, что будет. Управлять процессами. Знать процессы развития природы и хозяйства. Решать некоторые практические вопросы в повседневной жизни. Выбрать профессию.

• 
  Слайд 7

  Экспресс-контроль (устный):

  Ответы: 8. а 9. б, в

• 
  Слайд 8

  Запишите в тетрадь:

  Аристотель Эратосфен Птолемей Христофор Колумб АмеригоВеспуччи Васко да Гама Марко Поло Афанасий Никитин БартоломеуДиаш Фернан (Фернандо) Магеллан Френсис Дрейк

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Задание:

  Пользуясь текстом § 2 в учебнике на с. 10-12 и картой атласа (с. 2-3), найдите информацию о следующих ученых, путешественниках и их открытиях:

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Закрепление:

  ЭП: Выполните задание, Тренажёр, Контроль ( к § 2); Посмотрите видео - https://resh.edu.ru/subject/lesson/7861/main/251640/.

• 
  Слайд 23
  

  Практическая работа № 1«Нанесение на контурную карту маршрутов некоторых путешествий»

  Цель работы: формирование умений наносить маршруты морских и сухопутных маршрутов путешественников, внёсших большой вклад в изучение территории Земли. Задание: Откройте контурную карту (издательство «Полярная звезда») «Географические открытия X-XVII вв.» на странице 2-3. Найдите такую же карту в атласе, пользуясь его содержанием. Определите, соотнеся 2 карты, маршруты каких великих путешественников обозначены на карте. Подпишите их имена и даты путешествий над линиями, обозначающими соответствующие маршруты (3-5 путешествий). Линии маршрутов выделите разным цветом, указав их условных обозначениях.

• 
  Слайд 24

  Домашнее задание:

  § 2, додел. практ.раб. № 1