Презентация на тему "Консультация для родителей "Капризы и упрямство""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Консультация для родителей

  «Капризы и упрямство» Подготовила педагог-психолог Корнеева Н.В.

• 
  Слайд 2

  Упрямство и Капризы

  УПРЯМСТВО - это психологическое состояние близкое к негативизму. Выражается в необоснованном и нерациональном противодействии просьбам, советам, требованиям других людей КАПРИЗЫ – это Действия ребенка, лишенные разумного основания. Проявления:Выступает, как психологическая защита, имеет избирательный характер. Проявления: -недовольство, раздражительность, плач-двигательное перевозбуждение

• 
  Слайд 3

  Характеристика упрямства и капризности

  Период упрямства и капризности начинается примерно с 1,5 лет. Как правило, это фаза заканчивается к 3,5-4 годам. Случайные разовые приступы упрямства в более старшем возрасте – нормальное явление. Пик упрямства – 2,5-3 года Мальчики, как правило, упрямятся сильнее, чем девочки Девочки капризничают чаще, чем мальчики В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день, у некоторых - до 19 раз! Если дети, при достижении 4-х лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то, вероятнее всего речь идет о «Фиксированном упрямстве», истеричности, как удобных способах манипулирования. Чаще всего это результата соглашательского поведения родителей.

• 
  Слайд 4

  Что делать?

  Примите к сведению приступ капризности или упрямства, но не фиксируйтесь на нем Во время приступа оставайтесь рядом, дайте почувствовать ребенку, что вы его понимаете. Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку-это бесполезно. Ругаться не имеет смысла Будьте последовательны в поведении с ребенком. Если сказали «Нет», оставайтесь при этом мнении Истеричность и капризность требует зрителей, е прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, как она себя плохо ведет!». Ребенку только этого и нужно Постарайтесь отвлечь , переключить ребенка чем-то неожиданным Уступки возможны, если они педагогически целесообразны, оправданы логикой воспитательного процесса

• 
  Слайд 5

  Похвала и наказание

  Нельзя хвалить за то, что: Достигнуто не своим трудом Из жалости или желания понравиться Надо хвалить: За поступок, за свершившееся действие Учиться хвалить не хваля Правила наказания Не должно вредить здоровью Если сомневаетесь, то лучше не наказывать За 1 проступок – 1 наказание Надо наказывать и вскоре прощать Важно объяснить ребенку за что и почему он наказан