Презентация на тему "Корпус Аристотеликум - это зрелые труды Аристотеля"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Аристотель (384-322 до н.э.) (Стагирит) Ученик Платона. Учитель Македонского. Основатель собственной философской школы Ликей.

• 
  Слайд 2

  Корпус Аристотеликум - это зрелые труды Аристотеля

  Перваяфилософия, получившая название «Метафизика». Логическиеработы («Органон»). «О софистических опровержениях», «Топика», «Категории», «Об истолковании», «Аналитики». Этика: «Никомахова этика», «Большая этика», «Евдемоваэтика». Психология: «О душе». Философияприроды: «Физика», «О небе». Работы по биологии: «О движении животных», «О частях животных». Политикаи экономика: «Политика»,«Экономика». Риторика и поэтика: «О поэзии», «Искусство риторики»

• 
  Слайд 3
  

  Картина «Афинская школа» Рафаэль Платон поднял указательный палец вверх, как бы говоря, что развитие познания происходит в вертикальном направлении; Аристотель протянул руку вперёд, указывая на окружающий мир, его жест выражает «горизонтальное» построение мышления.

• 
  Слайд 4
  

  Если Платон пренебрежительно относился к материальному миру и его учение об идеях носит иерархичную перспективу, то для Аристотеля характерно горизонтальное мышление. Для Аристотеля есть только один мир. Все науки являются самостоятельными, так как объясняют реальность с различных позиций.«Во всех природных реальностях есть нечто чудесное» Аристотель. Аристотель стремился создать энциклопедию наук.

• 
  Слайд 5
  

  практические науки: этика и риторикатворческие науки: искусство, поэтика

  Аристотеля называют первым историком наукиТеоретические науки делятся на три части: метафизика физика математика

• 
  Слайд 6

  Сущность, субстанция

  (от лат. substare, «находиться под»), определяет ту часть предмета, которая не изменяется, даже когда меняются его менее значительные аспекты, которые Аристотель называет акциденциями. акциденции

• 
  Слайд 7
  

  Субстанция – прежде всего, форма вещей, в противоположность материи (имеющей меньшее значение). Под «формой» следует понимать не внешний вид единичного объекта, а внутреннюю структуру, которая заставляет объект быть тем, что он есть. Колонна является таковой потому, что имеет соответствующую форму, независимо от материала, из которого она построена.

• 
  Слайд 8
  

  Пример: Материя Форма Единичное

• 
  Слайд 9
  

  Субстанция является также актуальнымв противоположность потенциальному (бытию), которое менее значительно. Акт есть полная реализация внутренне присущего назначения каждого существа: ребёнок – только потенциальный человек, в то время как во взрослом должным образом реализуется сущность, соответствующая понятию человек.

• 
  Слайд 10

  Пример:

  Актуальное Потенциальное

• 
  Слайд 11
  

  Аристотель выделяет 4 причины вещи: материальную (лежащий в ее основе физический субстрат);формальную (проект, облик, замысел – то что отличает статую от куска мрамора, из которого ее изваяли);действующую или активную ( то, что вызвало появление вещи, ее «причина»); целевую или конечную (замысел, намерение).

• 
  Слайд 12
  

  Центрическая модель Аристотеля Существует только материя. Пустоты не существует. Космос конечен. У космоса есть границы (эмпирей). Земля – центр Вселенной. В космосе есть материя и есть дух.

• 
  Слайд 13

  Подлунныймир

  Концептуальная схема космоса Аристотеля Аристотель считал, что Вселенная имеет границы, обладает плотностью, она закрыта внутри последнего места, эмпирея. Она состоит из плотных хрустальных сфер (небес), вставленных друг в друга вокруг земли, как бы твердые косточки в самом центре.

• 
  Слайд 14
  

  Луна Земля Венера Солнце Марс

• 
  Слайд 15
  

  Этика добродетелей указывает на то, каким должен быть человек с точки зрения моральности

  Избыток Отвага Распущенность Мотовство Тщеславие Хвастовство Шутовство Бесстыдство Гневливость Порок Золотая середина Мужество Благоразумие Щедрость Великодушие Правдивость Остроумие Стыдливость Ровность Добродетель Недостаток Трусость Бесчувственность Скупость Малодушие Притворство Неотесанность Робость Безгневность Порок

• 
  Слайд 16
  

  Аристотель представлял себе различные функции души как ячейки головного мозга. Различные виды интеллектуальной деятельности имеют специальное место в мозге человека. «Как печать оставляет свой след на воске, так и возбуждение, поступающее из окружающей среды, отпечатывается в мозгу, как на рисунке» (Аристотель). Здравый смысл находится в лобной части, а память в затылочной части мозга. Учение о свойствах души господствовало до эпохи Возрождения.

  Память Здравыйсмысл Воображение разум

• 
  Слайд 17

  Креационизм Аристотеля основан на трех постулатах:

  Роды живых существ вечны, постоянны и передаются в неизменном виде. Биология занимается родами. Она интересуется типичными формами и пренебрегает отдельными особями. Форма органов всегда имеет конечную цель. Она способствует выполнению определенной функции.

• 
  Слайд 18
  

  Благодаря теории силлогизма выдвинутой Аристотелем появилась наука о доказательствах – логика. Силлогизм должен состоять из трех предложений:большой посылки;малой посылки;заключения.Все люди смертны;Сократ – человек;следовательно, Сократ смертен.

  Аристотель выработал парадигму логического исследования. Он исследовал категории: сущность, качество, количество, отношение, место, время, положение, обладание, действие, страдание. Аристотель сформулировал основные логические законы: непротиворечия, тождества, исключенного третьего.