Презентация на тему "Мастер-класс «Магический квадрат»."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мастер класс. Тема «Магический квадрат» Подготовила: воспитатель Потапова Е.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Многофункциональное дидактическое пособие «Магический квадрат»

• 
  Слайд 3
  

  Цель: развивать математические навыки детей дошкольного возраста. Задачи: - закреплять навыки счёта в пределах 9; - формировать умение понимать отношение рядом стоящих чисел; - развивать логическое мышление, внимание, память; - способствовать формированию пространственной ориентации на листе бумаги; -  закреплять представление о геометрических фигурах; развивать умения сопоставлять и сравнивать две группы фигур, находить отличительные признаки.      

• 
  Слайд 4
  

  Дидактическая игра «Соседние числа». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9.   Правила игры: Ребёнок в индивидуальном порядке находит соседей заданных чисел.  

• 
  Слайд 5
  

  Дидактическая игра «Кошечки–собачки». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с изображением кошечек и собачек.  Правила игры: обычная игра на основе игры «Крестики-нолики», в которую играют на квадратном поле 3 на 3 клетки. Играют 2 ребенка.  Один играет "кошечками", другой "собачками". Ходы совершаются по очереди. Дети ставят на свободные клетки поля свои крышечки. Выигрывает тот, кто первым выстроил в ряд 3 свои крышки по вертикали, горизонтали или диагонали.  

• 
  Слайд 6
  

  Дидактическая игра «Где находится рыбка: скажи и покажи». Оборудование для игры: игровое поле с цифрами, крышечки с изображением рыбки.  Правила игры: ребенок может "ходить" вверх, вниз, вправо, влево. В указанном направлении передвигать рыбку можно только на одну клетку. Воспитатель (а затем, дети по очереди) говорят куда идти рыбке (одна клетка вверх, одна вправо, и т. д). По окончанию действий ребёнок называет цифру, на которой он остановился и называет соседей числа. Играть могут двое и более детей одновременно.  

• 
  Слайд 7
  

  Дидактическая игра «Найди пару». Оборудование дляигры: игровое поле, крышечки с парными картинками.  Правила игры:  воспитатель предлагает заглянуть под крышки чтобы узнать, что там прячется. После того, как ребенок рассмотрел картинки, крышки закрываются. Затем предлагает открыть любую крышечку и попробовать вспомнить под какой крышкой находится «пара» этой картинки.

• 
  Слайд 8
  

    Дидактическая игра "Что куда?". Оборудование для игры: Игровое поле, фишки с изображением фигур разного цвета. Правила игры: воспитатель называет место на поле, куда ребёнок должен поставить фигуру определенного цвета (верхний правый угол, середина, нижний левый угол и т.д.). Можно играть на поле с цифрами (ставить

• 
  Слайд 9
  

  Дидактическая игра «Сравни». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9 и знаками больше, меньше и равно.   Правила игры: Подбор знаков «больше», «меньше» или «равно» к заданным числам.  

• 
  Слайд 10
  

  Дидактическая игра «Сложение и вычитание». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9 и знаками минус, плюс и равно.   Правила игры: решить заданные примеры.

• 
  Слайд 11
  

    Дидактическая игра «Заполни пустые клетки». Оборудование: игровое поле, крышечки с геометрическими фигурами (круги, квадраты, треугольники) трех цветов.   Правила игры: играют двое. Каждый игрок должен изучить расположение фигур в таблице, обращая внимание не только на их форму, но и на цвет, найти закономерность в их расположении и заполнить пустые клеточки на игровом поле. Выигрывает тот, кто правильно и быстро справится с заданием.

• 
  Слайд 12