Презентация на тему "Ментальная арифметика как один из интерактивных методов обучения детей с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Ментальная арифметика как один из интерактивных методовобучения детей с ОВЗ

  учитель начальных классов МАОУ СОШ №32 г.Томска Тимощенко Ирина Владимировна

• 
  Слайд 2
  

  13.07.2021 «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития» Л.С.Выготский

• 
  Слайд 3

  Специальные умения педагога в области диагностики:

  13.07.2021 увидеть уровень развития ребенка; спланировать, организовать и осуществить коррекционно-развивающую работу на всех этапах обучения; оценить научно-педагогическую, методическую информацию, методы и приемы, средства воспитания, обучения развития детей; анализировать и критически оценивать ход и результаты коррекционно-развивающей деятельности

• 
  Слайд 4

  Специальные умения педагога в прогностической деятельности:

  13.07.2021 наблюдать индивидуальное развитие ребенка; планировать все виды коррекционно-развивающей работы и ее элементы в общих структурах учебно-воспитательного процесса; учитывать темп и возможности этой работы с ребенком, соотнося их с его индивидуальными возможностями; предполагать возможные затруднения; прогнозировать развитие ребенка при наличии альтернативных возможностей его воспитания, обучения, социализации; прогнозировать результаты учебной, коррекционно-развивающей, воспитательной работы; предвидеть характер поведения, особенности деятельности уч-ся

• 
  Слайд 5
  

  Память

• 
  Слайд 6
  

  Внимание

• 
  Слайд 7
  

  13.07.2021 Мобилизация волевых усилий

• 
  Слайд 8
  

  13.07.2021 -это программа развития умственных способностей и творческого потенциала при помощи арифметических вычислений на японских счетах Абакус. Ментальная арифметика счеты - это тренажер, с помощью которого тренируем мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации.

• 
  Слайд 9
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Цель курса - тренировать мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого, отвечающего за логику и правого, отвечающего за образы.

• 
  Слайд 10
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Именно такая одновременная работа двух полушарий мозга обеспечивает развитие: сообразительности внимательности усидчивости фотографической памяти воображения точности и быстроты реакции в любой ситуации И, как следствие, повышается уверенность в себе

• 
  Слайд 11
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Главный секрет кроется в том, что тренировки на счётах одинаково воздействуют на оба полушария мозга, чем отличаются от обычной арифметики. Развитие того и другого полушарий головного мозга осуществляется гармонично и согласованно.

• 
  Слайд 12
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Ментальная арифметика тренирует нейронные связи мозга. А натренированный мозг лучше воспринимает информацию, быстрее ее обрабатывает и запоминает. Ребенку будет легче усваивать школьную программу не только по математике, но и по другим предметам

• 
  Слайд 13
  

  13.07.2021 Упражнения для развития внимания Счет на платформе (турбо) Цветной алфавит Цезарь Таблицы Шульте

• 
  Слайд 14
  

  13.07.2021 Упражнения для развития памяти * Запомни число (0,1сек) Заполни таблицы с фигурами Картинки Числа Слова и т.д.

• 
  Слайд 15
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Оценка результатов память

• 
  Слайд 16
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Оценка результатов Внимание

• 
  Слайд 17
  

  13.07.2021 Ментальная арифметика Вывод Изучение ребенка не самоцель, а средство, определяющее направление развития ребенка. Программа обучения разработана таким образом, что нет детей у которых не получается, развивающая работа требует много сил и времени, но когда виден ее результат, она приносит большое удовлетворение СПАСИБО