Презентация на тему "Ни кто не забыт, ничто не забыто...»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Ни кто не забыт, ничто не забыто...»

• 
  Слайд 2
  

  ТИП ПРОЕКТА:информационно­-практико­-ориентированный. ПО КОЛИЧЕСТВУ УЧАСТНИКОВ: коллективный. ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ: среднесрочный (3 недели). УЧАСТНИКИ: дети старшей группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель, воспитатель. ВОЗРАСТ: 5 – 6 лет. АВТОРЫ ПРОЕКТА: Савельева И.В.

• 
  Слайд 3
  

  ПРОБЛЕМА: дать представления о ВОВ детям 5-6 лет: событиях, фактах, подвигах советских солдат, сформировать такие понятия, как «ветераны», «оборона», «захватчики», «фашистская Германия»; расширить знания детей об истории нашей страны.   АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: «Историческое значение каждого русского человека измеряется его заслугами Родине, его человеческое достоинство — силою его патриотизма». Чернышевский Н. Г. Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Поэтому в настоящее время вопрос о патриотическом воспитании в дошкольных учреждениях стал особо актуален, так как сегодня государство стремится возвратить утерянные ценности. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю. Повышение интереса к истории своей страны. Воспитание чувства гордости и сопричастности к наследию своих предков. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:дать представление о значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; формировать у детей гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

• 
  Слайд 6

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ. Воспитатель раскрывает проблему, вхождение детей в проект, Вызвать положительный отклик родителей на существующую проблему.

• 
  Слайд 7
  

  2. ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПЕДАГОГ Беседы: «Великая Отечественная война»,«Парад Победы. В каком городе проходил первый Парад Победы?», «Великие битвы», «Родственники, участники ВОВ». Сюжетно-ролевые игры: «Мы военные», «Праздник в семье», «Моряки», «Пограничники». Дидактические : «Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ». Подвижные игры:«Доставь донесение», «Сбей самолет», «Сигнальщики», «Самый ловкий и быстрый», «Самый меткий». Игры – эстафеты. НОД (познавательное развитие): «Символы Победы - ордена, медали и знамена». НОД (художественно – эстетическое развитие): конкурс рисунков «День Победы». Социально-коммуникативное развитие: Просмотр мультфильма с детьми «Солдатская сказка» по сказке К.Паустовского. Просмотр мультфильма с родителями «Сильные духом крепче стены». Слушанье музыкальных произведений: Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания,«Катюша» М.Блантер, «Священная война» А.Александров, «Ах, война, что ты, подлая, сделала» Б.Окуджавы Оформление группы к празднику. Оформление выставки рисунков.

• 
  Слайд 8
  

  ДЕТИ. Разучивание игр, стихотворений, участие продуктивной деятельности, поиск с родителями новых знаний и подготовка сообщений. РОДИТЕЛИ. Сбор информации, материала о Великой Отечественной Войне (песни, стихи, плакаты, показ настоящих наград). Рассматривание плакатов военных лет, фотографий, иллюстраций Консультации: «Как рассказывать детям о войне.» Участие в создании работ на тему: «Родственники, участники ВОВ». Помощь в создании атрибутов. Участие в мастер-класс на тему: «Гвоздика-символ Победы!»

• 
  Слайд 9

  3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ПРОЕКТУ: Все мероприятия, запланированные в данном проекте, направлены на достижение главной цели – расширять кругозор детей об историческом периоде Великой Отечественной войны. Участвуя в мероприятиях, дети смогут приобрести новые знания о героях ­земляках, об их участии в Великой Отечественной войне. Узнают о героическом прошлом своей страны России, о подвиге всего народа. Дети овладели средствами общения со взрослыми и сверстниками, владеют диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. Усиление взаимодействия педагогов с родителями и повышение роли семьи в воспитании детей. Позитивные сдвиги в эмоциональной сфере взаимоотношений между родителями и детьми. ПРОДУКТЫ ПРОЕКТА: Оформление группы к празднику. Оформление выставки рисунков. Праздник «9 мая». Мастер-класс с родителями и детьми на тему: «Гвоздика-символ Победы!» Изготовление дидактических игр.

• 
  Слайд 10

  ПАУТИНКА ПРОЕКТА

• 
  Слайд 11

  ПЛАН ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА (ОСНОВНОЙ ЭТАП)

• 
  Слайд 12

  СОДЕРЖАНИЕПРОЕКТА

• 
  Слайд 13

  ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  Знакомство с литературными произведениями: Просмотр мультфильма с детьми «Солдатская сказка» по сказке К.Паустовского. Просмотр мультфильма с родителями «Сильные духом крепче стены».

• 
  Слайд 14
  

  Слушание музыкальных произведений: «Марш защитников Москвы» А.Сурков, Минута молчания,«Катюша» М.Блантер, «Священная война» А.Александров, «Ах, война, что ты, подлая, сделала» Б.Окуджавы

• 
  Слайд 15
  

  Работа на занятиях: лепка рисование

• 
  Слайд 16

  Война глазами детей

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Мастер-класс «Гвоздика-символ Победы!»

• 
  Слайд 21

  Праздник «9 мая»

• 
  Слайд 22
  

  Экскурсияна мемориальный комплекс «Героям Северного фаса Курской дуги».

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  Участие в шествии«Бессмертный полк»

• 
  Слайд 26

  Мультфильмы для просмотра

• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28
  

  Спасибо за внимание.