Презентация на тему "Орфограммы в окончаниях"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Орфограммы в окончаниях

• 
  Слайд 2

  1.Подежные окончания имён существительных.

• 
  Слайд 3

  О-Е после щипящих и ц

  После шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных под ударением пишется О, без ударения - Е. Врачом, свинцом, товарищем, полотенцем

• 
  Слайд 4

  Буквы –и -ы после «ц»

  В окончаниях существительных и прилагательных после Ц пишется буква Ы. Исключения слова оканчивающиеся на –ция.И пишется в корне после ц.Исключения:цыган, на цыпочках, цыплёнок, цыц С улицы, иолодцы, круголицый

• 
  Слайд 5

  Окончание на –Тся и -Ться

  Правописане глаголов на –Тся и –Ться проверяется вопросами. Он (что делает?) хорошо учится. Он может (что делать?) лучше учиться.

• 
  Слайд 6

  Буквы е ии в окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения

  Чтобы узнать, какая буква пишется в безударном личном окончании глагола, нужно определить его спряжение по неопределённой форме. Ко 2-му спряжению относятся глаголы с безударным личным окончанием на -ить (кроме брить, стелить);- семь глаголов на -еть: обидеть, терпеть, зависеть, вертеть, видеть, смотреть, ненавидеть;- четыре глагола на -ать: слышать, гнать, дышать, держать. Все остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к 1-му спряжению.У глаголов 1-го спряжения в личных окончаниях пишутся буквы Е, У, Ю; у глаголов 2-го спряжения - И, А, Я. Примечание. Глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и бесприставочные, от которых они образованы. Борется (бороться) – 1 спр. Зависит (зависеть0 – 2 спр. (искл.)

• 
  Слайд 7

  Буква И в оканчаниях количественных числительных

  В родительном, дательном и предложном падежах числительных от 11 до 19 в окончаниях пишется буква И. д.п. К пятнадцати часам

• 
  Слайд 8

  Задание1:

  От следующих существительных образуйте формы: а) творительного падежа единственного числа: ночь, рожь, степень, путь, семья, соловей, юноша, станция, Бородино, Пушкино, Юрьев, Ростов, Царицын; б) творительного падежа множественного числа: ночь, плеть, кость, дочь, церковь, мать, сосед, зверь, гвоздь, гость, желудь, коготь, ухо, плечо, колено; в) предложного падежа с предлогами о (об), в, на. Поставьте ударение. Придумайте предложения с данными существительными в этой форме: берег, бестия, брошь, варенье, ветер, вихрь, газ, глаз, галерея, гость, гостья, город, гений, дом, дичь, дуб, затишье, здание, запястье, зуб, край, кий, ложь, лишай, лось, мост, мох, мыс, Наталья, отпуск, плот, сад, стол, сияние, тень, улей, фамилия, устье, цех, холод, чай, шкаф.

• 
  Слайд 9

  Задание2:

  Вставить пропущенные буквы, обозначая орфограммы. Туч..й, пирож..к, книж..нка, реч..нка, ландыш..м, огурц..в, улиц..й, чертеж..м, ключ..м, птиц..й, камыш..вый, плюш..вый, грош..вый, беж..вый.

• 
  Слайд 10

  Задание3:

  Распределите слова в два столбика, вставив пропущенные буквы. Обозначьте корни, суффиксы, окончания. Бойц…, ц…фра, ц…линдр, ц…вилизация, огурц…, лисиц…н, милиц…я, ц…ган, ц…трусовые, ц…рк, ц…нга, птиц…н, кульминац…я, ц…плёнок, дезинфиц…ровать, ц…кнуть, круглолиц…й, площади столиц…, первоклассниц…, провокац…я, энц…клопедия, ц…корий, отц…, ц…клон, резолюц…я, синиц…, спец…и, ц…стерна, ц…ркуляр, Грец…я, птенц….

• 
  Слайд 11

  Задание4:

  Вставить пропущенные буквы, объяснить графически выбор орфограммы. Какой темой объединены предложения? Тот труда не бои(ть, т)ся, кто умеет труди(т, ть)ся. Дело мастера бои(т, ть)ся. Человек по делу узнае(т, ть)ся. По труду и честь воздае(т, тъ)ся. Надо труди(т, ть)ся, не надо лени(т, ть)ся.

• 
  Слайд 12

  Задание5:

  Определите, к какому спряжению относятся глаголы. Обозначьте цифрой 1 глаголы I спряжения, цифрой 2 -глаголы II спряжения.   Держать, идёшь, ездить, поём, строит, стелить, оби­деть, обижаться, мокнуть, видеть, живут, вскакивать, ненавидеть, доверять, бороться, сеять.