Презентация на тему "Педагогический проект "Мини- музей "Деревянная игрушка""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический проект:Мини-музей «Деревянной игрушки»

  Автор: Маховская Татьяна Ивановна Участники: Педагог, родители, дети второй младшей группы

• 
  Слайд 2

  Цель создания мини-музея:

  Всестороннее развитие и приобщение маленького человека к традициям нашего народа

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Способствовать активной игровой деятельности ребенка. Способствовать познавательной активности ребенка, развитию творчества, исследования и экспериментирование с игрушкой. Развитие мелкой и крупной моторики, сенсорного восприятия. Способствовать социально-эмоциональному развитию, представлений об окружающем мире. Способствовать художественно-эстетическому развитию.

• 
  Слайд 4

  1 этап: подготовительный

  Опрос родителей «Чем увлекается, какие любимые игрушки у вашего малыша?». Большинство родителей ответило, что это многочисленные электронные транспортные и музыкальные игрушки, интерактивные животные и куклы.

• 
  Слайд 5

  Экспонаты нашего музея способствуют:

  Познание, исследование, экспериментирование: Игрушки-забавы Конструктор Пирамидки Лабиринт «рыбки» Ознакомление с окружающей действительностью: Цветы Машинки Паровозик Животные «курочки клюют Вертолет грибочки

• 
  Слайд 6
  

  Ролевые игры, развитие сюжетной игры: Паровозик Машинки Вертолет Лошадка «Курочки клюют» Грибочки рыбки Развитие художественно-эстетического вкуса: Лошадка Матрешки Свистулька Юла Расписные стаканчики Расписной бочонок

• 
  Слайд 7
  

  Сенсорное воспитание: Вкладыши Шары Кубики Матрешки Пирамидки Игрушки-забавы Лабиринты Молоточки грибочки Развитие мелкой моторики: Бусы Прищепки Юла «Петрушка»

• 
  Слайд 8
  

  Музыкальное развитие: Свистульки Трещотки Дудочка Погремушки Стукалки Развитие речи: Кукольный театр животные

• 
  Слайд 9

  Матрешка

  Помогает детям сосредоточится, научится терпению и усидчивости. Развивает логическое мышление, пространственное воображение, развитие крупной и мелкой моторики, координация движения рук.

• 
  Слайд 10

  Рамки-вкладыши

  Цель игры – вложить вкладыш в соответствующее место, подобрав по размеру и логике. Тренирует мелкую моторику пальцев Развивает логическое мышление Знакомит с окружающим миром Понятиями цвета и количества

• 
  Слайд 11

  Лабиринты

  Вырабатывает ловкость рук, точность, сноровку, координацию рук Развивает мелкую моторику пальцев Стимулирует развитию умственных способностей у детей, фантазию, воображение

• 
  Слайд 12

  2 этап: основной

  Мини-музей способствует: Развитию эстетического вкуса Музыкальному развитию Сенсорному воспитанию Познанию, исследованию, экспериментированию Ознакомлению с окружающей действительностью Развитие речи Развитие мелкой моторики Развитие сюжетно-ролевой игры

• 
  Слайд 13

  Реализация проекта

  Проведение познавательных, художественно-эстетических занятий, чтение художественной литературы подобранной в соответствии с экспонатами мини-музея, проведение ролевых игр, использование развивающих деревянных игрушек в режимных моментах. Рисование «Украсим матрешек» Чтение А. Барто «Мишка», «Грузовик», «Лошадка», Ч. Янчарский «В магазине игрушек» Конструирование «Строим зоопарк» Сюжетно-ролевые игры «Пилот», «Шофер», «Семья»

• 
  Слайд 14

  Результативность проекта:

  Детиактивно проявляют интерес к деревянным игрушкам, исследуя их и экспериментируя с ними. Деревянные игрушки обогащают чувственный опыт детей в разных видах деятельности Формируют представления о простейших связях между предметами ближайшего окружения Деревянные игрушки формируют интерес к эстетической стороне окружающего мира