Презентация на тему "Предметно – развивающая среда в группе младшего возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Предметно – развивающая среда в группе младшего возраста

  МКДОУ «Рамонский детский сад №1» Воспитатель: Леонова Надежда Николаевна

• 
  Слайд 2
  

  Выдающийся философ и педагог Жан Жак Руссо, один из первых предложил рассматривать среду, как условия оптимального саморазвития личности, считая, что благодаря ей, ребёнок сам может развивать свои индивидуальные способности и возможности. Роль взрослого заключается в правильном моделирование такой среды, которая способствует максимальному развитию личности ребёнка.

• 
  Слайд 3
  

  Самая незабываемая и познавательная пора – это детство. Время поисков, исследований, вопросов, экспериментов. Дети познают этот мир с помощью личных ощущений, действий, переживаний, посредством его хотя и маленького, но жизненного опыта.

• 
  Слайд 4
  

  Создавая развивающую предметно – пространственную среду в группе, мы старались учитывать возрастные особенности детей, чтобы каждый ребёнок имел возможность заниматься любимым делом. Обеспечивая баланс между совместной и индивидуальной деятельностью детей.

• 
  Слайд 5

  Основной вид деятельности наших малышей – это игровая деятельность.

  - Сенсорное развитие- Формирование элементарных математических представлений- Формирование целостной картины мира расширение кругозора детей- Развитие познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности (конструирование)

• 
  Слайд 6
  

  Сенсорное развитие ребёнка - это развитие его процессов восприятия и представлений о предметах, явлениях окружающего мира (форме, цвете, величине, положении в пространстве).

• 
  Слайд 7
  

  Уголок математического развития. Создавая уголок, мы обеспечили детям свободный доступ к материалам и играм, тем самым предоставили возможность самостоятельно выбирать игру или пособие, играть индивидуально или с другими детьми: В данном уголке располагается: магнитная доска, наборы магнитных цифр, счётные палочки, наборы геометрических фигур, наборы кубиков и т.д.

• 
  Слайд 8
  

  Уголок речевого развития – это оптимальная организация развивающей среды для совершенствования речевых способностей детей. В книжном уголке находятся книги с художественными произведениями детских писателей. Так же в группе есть театральный уголок, в котором находится разные виды театра: пальчиковой, теневой, кукольный, театр би-ба-бо и т.д

• 
  Слайд 9
  

  Центр труда и уголок дежурств – дети дежурят по столовой и в уголке природы.

• 
  Слайд 10
  

  Уголок природы. В уголке природы размещены комнатные растения, календарь природы,различные дидактические игры экологической направленности.

• 
  Слайд 11
  

  Уголок конструктивной деятельности «Маленький строитель». В группе представлены различные виды и формы конструкторов. Мобильность данного центра позволяет детям разворачивать сюжет игры за её приделами.

• 
  Слайд 12
  

  Главной целью воспитания дошкольников является создание у детей чувство эмоционального комфорта и психологической защищённости .В детском саду важно чувствовать себя любимым и неповторимым. Поэтому, важным является и среда, в котором проходит воспитательный процесс.

• 
  Слайд 13

  Спасибо за внимание!