Презентация на тему "Презентация технологии портфолио"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогическая технологияПортфолио

  Подготовил: Воспитатель МБДОУ д/с № 29 Бензель Е.В.

• 
  Слайд 2

  Что такое портфолио дошкольника?

  Портфолио это – технология, обеспечивающая личностно-ориентированный подход воспитания и образования детей; способ фиксирования, накопления оценки индивидуальных достижений за определенный период; коллекция работ ребёнка; инструмент комплексной оценки; форма работы с детьми; форма работы с семьёй.

• 
  Слайд 3

  Цель Портфолио -

  Сбор, систематизация, фиксация результатов развития дошкольника, достижений в различных областях, демонстрация способностей, интересов, знаний и умений.

• 
  Слайд 4

  Задачи Портфолио:

  Создавать для каждого воспитанника ситуацию переживания успеха; Поддерживать интерес воспитанника к определенному виду деятельности; Поощрять активность и самостоятельность воспитанника; Содействовать индивидуализации воспитанника и образования.

• 
  Слайд 5
  

  Закладывать предпосылки и возможности для успешной социализации воспитанника; Выявлять детей, имеющих способности к определенному виду деятельности, содействовать их дальнейшему развитию; Укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности с детским садом.

• 
  Слайд 6

  Функции Портфолио:

  Целеполагающая; Мотивационная; Диагностическая; Содержательная; Развивающая; Рейтинговая.

• 
  Слайд 7

  Условия достижения цели при создании Портфолио:

  Добровольность; Систематичность в сборе информации; Четкое понимание цели сбора информации, создания самого портфолио; Хранение в доступном для детей и родителей месте; Преемственность.

• 
  Слайд 8

  Этапы работы с Портфолио:

  1. Постановочный: Определить цель; Разработать «Положение о портфолио»; Определить функциональные обязанности;   2. Поисковый: Сбор информации; Работа с детьми (индивидуальная, подгрупповая); Взаимодействие с родителями (научить наблюдать , фиксировать изменения, записывать)‏;   3. Заключительный:  Анализ полученных результатов, презентация.

• 
  Слайд 9

  Алгоритм запуска технологии:

  мотивация к работе над портфолио, осознание ребенком, зачем ему портфолио; определение времени работы над портфолио; определение структуры портфолио вместе с ребёнком и родителями; определение критериев оценивания; определение способов оценивания и представления портфолио (презентации).

• 
  Слайд 10

  Структура Портфолио:

  «Здравствуйте, это я»; «Моя семья»; «Моя группа» (детский сад); «Мои друзья»; «Я люблю»; «Моё творчество»/«Золотые ручки»; «Расскажи обо мне»; «Мои успехи в обучении»; «Мои достижения»; «Размышления вслух»; «Мой город».

• 
  Слайд 11

  Виды портфолио дошкольника:

  Электронное портфолио; Портфолио-раскраска; Печатное портфолио (титульные листы, разделители и т.д.); Рукотворное портфолио (полностью сделанное своими руками).

• 
  Слайд 12

  Используемая литература:

  1. Портфолио в ДОУ: сборник /авт.-сост. Н. А. Кочкина - М.: 2012. 2. Адаменко Л. И. Портфолио дошкольника как инструмент комплексной диагностики. //Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения -М., 2008.-№1. 3. Портфолио ученика, или Портфолио личных достижений: сборник /авт.-сост. Т. И. Тюляева. - М.: Верната-Граф, 2011. 4. Юдина И.Г. Портфолио. - Волгоград: Учитель, 20075.