Презентация на тему "Развитие личностных интегративных качеств дошкольников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ КАК УСЛОВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ

  Вечканова (Фостовец) С.Г. воспитатель МДОБУ № 102 г. Орск

• 
  Слайд 2

  Современное общество предъявляет к человеку высокие требования:

  моральная устойчивость, любознательность, активность, коммуникативность, уважение прав других людей

• 
  Слайд 3

  Направления развития личностных интегративных качеств

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5

  Структура программы

  Пояснительная записка Методика формирования морально-нравственных качеств у детей в разных возрастных группах Предполагаемый результат и способы его отслеживания Диагностический материал Методическое обеспечение программы Учебный план и содержание программы каждого года обучения Список литературы для педагогов и детей

• 
  Слайд 6

  Современные требования к обучению дошкольников

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Условия реализации программы

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Система морально-нравственного воспитания дошкольниковI этап

• 
  Слайд 11

  Инсценировкасюжетов с помощью игрушек

• 
  Слайд 12

  Система морально-нравственного воспитания дошкольниковII этап

• 
  Слайд 13

  Правила поведения за столом

• 
  Слайд 14

  Умей извиняться

• 
  Слайд 15

  Система морально-нравственного воспитания дошкольников III этап

• 
  Слайд 16

  Этические беседы

• 
  Слайд 17

  Тематический план этических бесед

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Система морально-нравственного воспитания дошкольников IV этап

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Диагностика уровня воспитанности

  Старший дошкольный возраст (начало года) Старший дошкольный возраст (конец года)

• 
  Слайд 23

  Предметно-развивающая среда

• 
  Слайд 24

  Игры по сказкам

• 
  Слайд 25

  Сказка – средство ознакомления детей с их правами

• 
  Слайд 26

  Сказка – средство развития творческих способностей

  Сказка – средство развития творческих способностей

• 
  Слайд 27

  Сказка- средство развития художественных способностей

• 
  Слайд 28

  Сказка - средство развития любознательности и активности

• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30

  ПРОЕКТ «ЕЖИК, ЕЖИК КОЛКИЙ»

  Познавательно-развивающий проект «Сказка – ложь, да в ней намек…»

• 
  Слайд 31
  

  Проект «Хлеб – всему голова» ПРОЕКТ

• 
  Слайд 32

  Взаимодействие с родителями

• 
  Слайд 33

  Качественные изменения личностных качеств дошкольников

• 
  Слайд 34

  Познавательно-развивающий проект

  Сколько цветов у радуги?

• 
  Слайд 35