Презентация на тему "Развитие мелкой моторики детей 3-го года жизни посредством пальчиковой гимнастики"

Включить эффекты
1 из 32
Смотреть похожие
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
0.0
0 оценок

Рецензии

Добавить свою рецензию

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать бесплатно презентацию по теме "Развитие мелкой моторики детей 3-го года жизни посредством пальчиковой гимнастики". pptCloud.ru — каталог презентаций для детей, школьников (уроков) и студентов.

  • Формат
    pptx (powerpoint)
  • Количество слайдов
    32
  • Слова
    другое
  • Конспект
    Отсутствует

Содержание

  • Развитие мелкой моторики детей  3-го  года жизни посредством пальчиковой гимнастики
    Слайд 1

    Развитие мелкой моторики детей 3-го года жизни посредством пальчиковой гимнастики

    Выполнила воспитатель ГБОУ «ШКОЛА №1474» Шаманина Ольга

  • Слайд 2

    Мелкая моторика– это способность пальцев рук и ног к точным и скоординированным действиям. За мелкую моторику «отвечают» нервная и мышечная системы, зрение. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость.

  • Слайд 3

    М.М. Кольцова: «Есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга».

    Это положение вошло в педагогику в 70-ые годы 20 века и обосновано как результатами проведенного эксперимента с детьми, так и анатомией головного мозга (моторный центр речи Брока и центр, руководящий пальцевой моторикой расположены рядом).

  • Слайд 4

    пальчиковые игры и упражнения – это лишь инструмент. И надо еще уметь им пользоваться!важен не факт проведения пальчиковых игр и упражнений, а то, КАКИЕ упражнения и КАК проводятся с малышом. И поэтому либо будет результат таких игр и упражнений, либо его не будет! И зависит это от того, задействовано ли в пальчиковых упражнениях и в играх для развития мелкой моторики моторное планирование.

  • Слайд 5

    Моторное планирование находится между идеей и совершением действий.

    Есть автоматические движения, которые не требуют моторного планирования и совершаются привычным способом. А моторное планирование появляется тогда, когда появляется новая задача, когда нужно использовать новый инструмент, когда необходимо в жизни сделать что-то неосвоенное, непривычное.

  • Слайд 6

    Главный принцип проведения упражнений и игр для развития мелкой моторики: – если у малыша это движение быстро и легко получается, то мы его делаем, пропускаем и идем дальше. А вот если упражнение не получается? Тогда мы останавливаемся на нем и отрабатываем данное движение до тех пор, пока движения не станут получаться легко, просто, быстро, красиво, четко. И идем дальше к освоению новых движений. Нужно делать такие комплексы сложных для ребенка упражнений и игр регулярно до полного освоения.

  • Слайд 7

    Примеры Движений для развития моторного планирования

    У детей до 3-х лет

  • Слайд 8

    Резиновая груша (продается в аптеке). Выберите маленькую грушу. Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота.

  • Слайд 9

    Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка

  • Слайд 10
  • Слайд 11
  • Слайд 12

    Делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

  • Слайд 13

    Делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

  • Слайд 14

    Делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

  • Слайд 15

    Наполнение бутылки мелкими предметами. В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

  • Слайд 16

    Разворачивание завернутого в бумагу предмета – сюрприза – «Что там?» Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша также заворачивать – прятать предмет.

  • Слайд 17

    примерные фигуры и движения пальчиками (зайчик, волк, домик, стул и другие) для Развития мелкой моторики

  • Слайд 18

    Стол У стола четыре ножки,Сверху крышка, как ладошка. Коза У козы торчат рога,Может забодать она. ВЫПОЛНЕНИЕ ФИГУРОК ИЗ ПАЛЬЦЕВ

  • Слайд 19

    Шарик Надуваем быстро шарик.Он становится большой.Вдруг шар лопнул, воздух вышел -Стал он тонкий и худой.                                   Все пальчики обеих рук в «щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

  • Слайд 20

    Очки Бабушка очки наделаИ внучонка разглядела. СтулНожки, спинка и сиденье —Вот вам стул на удивленье.

  • Слайд 21

                           ДомикДом стоит с трубой икрышей,На балкон гулять явышел. Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются; средний палец правой руки поднят вверх, кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию (труба, балкон).

  • Слайд 22

    Примерные Игры и комплексы пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики

  • Слайд 23

    Пальчиковая гимнастика «Хлопалки» задает темп последующим занятиям.

  • Слайд 24

    После таких упражнений нужно проводить активные, подвижные, энергозатратные занятия.

  • Слайд 25

    «Водичка» Пальчиковая гимнастика «Водичка и дождик» хорошо подойдет, если ребенку нужно поднять настроение перед занятием.

  • Слайд 26
  • Слайд 27
  • Слайд 28

    Пальчиковая гимнастика «Котики» радует детей своей понятностью образов и невысокой сложностью исполнения элементов.

  • Слайд 29

    Игры-потешки

     Сорока-белобока Кашку варила, Детишек кормила. Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала, Этому дала. При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки. Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. А этому не дала: Ты воды не носил, Дров не рубил, Каши не варил Тебе ничего нет!

  • Слайд 30

    Этот пальчик хочет спать. Этот пальчик – прыг в кровать! Этот пальчик прикорнул. Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики. Ура! В детский сад идти пора. В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой руке, то на левой руке.

  • Слайд 31

    Этот пальчик хочет спать. Этот пальчик – прыг в кровать! Этот пальчик прикорнул. Этот пальчик уж заснул. Встали пальчики. Ура! В детский сад идти пора. В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой руке, то на левой руке.

  • Слайд 32

    Спасибо за внимание !

Посмотреть все слайды

Предложить улучшение Сообщить об ошибке