Презентация на тему "Семинар на тему "Игровая деятельность в младшей группе"."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Семинар для педагогов на тему «Игровая деятельность в младшей группе»

  ГБОУ Школа 2120

• 
  Слайд 2
  

  В детстве игра является ведущей деятельностью, создающей наиболее благоприятные условия для общего психического, в том числе интеллектуального и личностного развития ребенка. Игра имеет огромное преимущество по сравнению с другими видами деятельности в детском возрасте: она приближает ребенка к миру взрослых, моделируя их отношения.

• 
  Слайд 3
  

  В группах детского сада используются различные игры: сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, развивающие, строительно-конструктивные, подвижные, спортивные. Именно поэтому игровое пространство разделено на специализированные зоны деятельности. Это делается для того, чтобы воспитанники не мешали друг другу, находили место для игр по интересам. Для достижения этого требуется достаточное количество игрушек, ведь их недостаток тормозит игровую инициативу ребенка.

• 
  Слайд 4
  

   Развитие детей младшего дошкольного возраста немыслимо без самых разнообразных игр, которые могут быть подвижными, так и развивающими. Игры детей - это два в одном: и игра, и работа. Перед взрослым стоит определенная задача - он должен дать старт интеллектуальной игре и позаботься о том, чтобы малыш играл с увлеченностью, при этом, не отстраняясь, а становясь полноправным участником игры.

• 
  Слайд 5
  

  Роль взрослого при решении этих задач очень важна. Ведь нужно становиться ребенком и забывать, что ты – взрослый. Всегда надо помнить, что дети хотят хотя бы «понарошку» стать на время взрослым.Благодаря таким играм ребенок постепенно приобретает опыт поведения в разных ролях и будет все свободнее вступать в общение с другими детьми, налаживать с ними игровые отношения. И вместе с тем, он начнет понимать, что люди связаны между собой, они нужны друг другу для выполнения какой-либо части важного общественного дела.

• 
  Слайд 6
  

  На первых порах воспитатель направляет детей, помогает, подсказывает, но со временем дети начинают самостоятельно, с большим удовольствием фантазировать, придумывать сюжеты для своих игр. Как пример, детям младшего дошкольного возраста очень нравится игра «Светофор».

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11