Презентация на тему "Сурдопедагогика"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сурдопедагогика

  Общие вопросы сурдопедагогики

• 
  Слайд 2

  Surdus (лат. глухой) +paidagogike (греч.)

  Сурдопедагогика – это научная дисциплина, изучающая организацию обучения и воспитания детей и взрослых с нарушениями слуха.

• 
  Слайд 3

  Цель

  Общая цель сурдопедагогики заключается в целостном развитии позитивных физических, психических и социальных качеств человека с недостатками слуха как субъекта деятельности, общения и познания. В сурдопедагогике решаются практические и теоретические задачи.

• 
  Слайд 4

  Практические задачи

  образовательные; воспитательные; специальные.

• 
  Слайд 5

  Специальные задачи

  установление типа, характера и структуры нарушения слуха, выявление сопутствующих дефектов, дифференциация неслышащих детей по уровню речевого развития, времени и степени потери слуха, определение оптимальной формы обучения для каждого ребёнка; нормализация жизнедеятельности индивида с недостатками слуха, преодоление отклонений в его психическом и социальном развитии, формирование словесной речи посредством широкой коммуникативной практики, интенсификация сенсорно-перцептивной деятельности с опорой на остатки слуха, совершенствование навыков восприятия и понимания устной речи; активизация компенсаторных возможностей детей со сниженным слухом, создание для них специальных образовательных условий, способствующих комплексному развитию личности, мобилизации сохранных функций организма, восполнение недостатка в сенсорной информации;

• 
  Слайд 6
  

  восстановление нарушенных связей неслышащего человека с социальным окружением, осуществление трудовой реабилитации с учетом индивидуальных особенностей, обеспечение социально-бытовой адаптации; предупреждение возникновения вторичных нарушений, рационализация режима коррекционного обучения, приучение неслышащих школьников к постоянной работе, направленной на самокоррекцию.

• 
  Слайд 7

  Литература

  Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха. Королёва И. В. Развитие слуха и речи у глухих детей раннего и дошкольного возраста после КИ. СПб, 2008. Леонгард Э. И. Я не хочу молчать! Методика обучения русскому языку в школе для глухих детей; под ред. Л. М. Быковой.- М.: Просвещение, 1991. Сурдопедагогика: учебник; под редЕ. Г. Речицкой. - М.: ВЛАДОС,2004. Шматко Н. Д., Пелымская Т. В. Если ребёнок не слышит…