Презентация на тему "Технологии сохранения и стимулирования здоровья"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Технологии сохранения и стимулирования здоровья 

• 
  Слайд 2
  

  Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

• 
  Слайд 3

  Цель здоровьесберегающих образовательных технологий:

  обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

• 
  Слайд 4
  

  технологии обучения здоровому образу жизни;  технологии сохранения и стимулирования здоровья;        коррегирующие технологии.                                                                                                   Здоровьесберегающие педагогические технологии применяются в различных видах деятельности и представлены как:

• 
  Слайд 5

  Технологии обучения здоровому образу жизни:

  Физкультурные занятия Проблемно-игровые : игротренинги, игро- терапия Коммуникативные игры Серия занятий «Уроки здоровья» Точечный самомассаж Активный отдых 

• 
  Слайд 6

  Технологии сохранения и стимулирования здоровья

  Ритмика Стретчинг Динамические паузы Подвижные и спортивные игры Релаксация Гимнастика (пальчиковая, для глаз, дыхательная и др.) Гимнастика динамическая, корригирующая, ортопедическая

• 
  Слайд 7
  

  Технологии музыкального воздействия Арт-терапия Сказкотерапия Психогимнастика Фонетическая ритмика Коррегирующие технологии

• 
  Слайд 8
  

  В нашем детском саду в рамках «Технологии сохранения и стимулирования здоровья» была разработана система комплексов упражнений с использованием нетрадиционных методов оздоровления, для формирования правильной осанки и коррекции плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста. Данная система используется на занятиях в работе кружка «Здоровейка» Профилактику нарушений осанки и плоскостопия возможно осуществлять более эффективно, если в занятия включать комплексы упражнений с использованием нетрадиционных методик оздоровления детей (фитбол -гимнастика, точечный массаж, босохождение, игровые и дыхательные упражнения и т.д.

• 
  Слайд 9
  

  Основной формойпрофилактики осанки и плоскостопия в системе оздоровительных комплексов являются упражнения

  Общеразвивающие упражнения - используются при всех видах нарушений опорно – двигательной системы и повышают уровень общей физической подготовленности ребенка Специальные упражнения обеспечивают профилактику имеющихся нарушений в опорно – двигательном аппарате

• 
  Слайд 10
  

  Стретчинг – комплекс упражнений на растягивание определенных мышц, связок и сухожилий, полезный и необходимый всем, независимо от возраста и степени развития гибкости. Стретчинг повышает двигательную активность, выносливость, снижает эмоциональное, психическое напряжение, улучшает настроение, создает ощущение комфорта и спокойствия, вырабатывает естественную сопротивляемость организма различным заболеваниям. В образовательной деятельности используются элементы игрового стретчинга.

• 
  Слайд 11
  

  Босохождение- одно из нетрадиционных методик входящих в систему оздоровительных комплексов; является чрезвычайно полезным, причем не только для формирования правильного свода стопы, но и снятия напряжения в ногах, поднятия иммунитета и повышения общего тонуса организма детей - длится 25, 30 минут.

• 
  Слайд 12
  

  Тренажёры - детям с нарушением осанки и деформацией стопы целесообразно выполнять упражнения на тренажерах специально подобранных по профилю нарушений опорно – двигательного аппарата; при наличии нескольких видов тренажеров дети после 1 - 2 минут упражнений на одном тренажере по кругу переходят к другому.

• 
  Слайд 13
  

  Фитбол – гимнастика - является новой, дополнительной формой занятий по физическому воспитанию и коррекции осанки у детей. лечебный эффект обусловлен, прежде всего, воздействием мяча на позвоночник, межпозвоночные диски, суставы и окружающие их ткани.

• 
  Слайд 14
  

  Массажное оборудование : массажные коврики, массажные мячи, деревянные скалочки - идеальная профилактика плоскостопия; массажные бугорки на их поверхности, стимулируют рецепторы подошвенной поверхности стопы ребенка, способствуя формированию ее физиологических сводов.

• 
  Слайд 15
  

  Массаж биологически активных точек – на занятиях дети овладевают практическими приёмами оздоровления, такими как: дыхательная гимнастика, приёмы физиологического и психологического расслабления (антистрессовый массаж) и точечного самомассажа.

• 
  Слайд 16
  

  физкультурный досуг, физкультурный праздник, музыкальный досуг, «День здоровья» и т.д. При проведении досугов, праздников все дети приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют двигательные задания, при этом дети ведут себя более непосредственно чем на физкультурном занятии. При этом используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели. Активный отдых

• 
  Слайд 17
  

  Чтобы привлечь взрослых, воспитателей и родителей, к данной проблеме, планируются ряд мероприятий – практикумы, открытые показы занятий , родительские собрания, оформление информационных уголков .

• 
  Слайд 18
  

  Педагог, стоящий на страже здоровья ребенка, воспитывающий культуру здоровья ребенка и родителей, прежде всего сам должен быть здоров, иметь валеологические знания, быть личным примером, составить план необходимой самокоррекции и его реализовать.  

• 
  Слайд 19
  

  применение системы комплексов упражнений с использованием нетрадиционных методик, позволяет не только существенно повысить оздоровительный эффект занятий, но и развить физические качества детей. сформировать жизненно необходимые навыки правильнойосанки и правильной установки стоп, воспитать у ребенка сознательное отношение к здоровому образу жизни. сократить количество воспитанников имеющих нарушения осанки и плоскостопия.

• 
  Слайд 20
  

  Дети становятся более подвижными, сильными, решительными, уверенными в себе. Принимают участие в различных спортивных, физкультурно-оздоровительных мероприятиях детского сада, города, округа занимая призовые места.

• 
  Слайд 21
  

  Дети должны быть здоровыми, а для этого надо не так уж много: привычку, систематичность и удовольствие от выполнения оздоровительных мероприятий. Очень важно, чтобы каждая из рассмотренных технологий имела оздоровительную направленность, а используемая в комплексе здоровьесберегающая деятельность в итоге сформировала бы у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, полноценное и неосложненное развитие. Таким образом, здоровьесберегающие технологии можно рассматривать как одну из самых перспективных систем 21-го века и как совокупность методов и приемов организации обучения дошкольников, без ущерба для их здоровья.