Презентация на тему "Творческий проект «От задуманного к воплощению»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Творческий проект«От задуманного к воплощению»

  Приключение маленького Огурчика

• 
  Слайд 2

  Участники проекта

  Срок начала и окончания проекта: сентябрь 2024 – февраль 2025 Куратор проекта Аушкина И.В., старший воспитатель Участники проекта: Бочкарева Е.М ., музыкальный руководитель; Воспитатели подготовительной группы; Воспитанники подготовительной группы; Родители – законные представители

• 
  Слайд 3

  Основания для разработки проекта (проблемы,причины), новизна проекта

  Причины: В детский сад приехал театр юного зрителя со своим спектаклем. После просмотра воспитатель решила поделиться впечатлениями от увиденного с детьми. Во время беседы, выяснилось, что многие дети хотели бы сами попробовать себя в роли артистов театра, и им бы хотелось узнать, как можно больше об этой профессии. Так возникла идея создания проекта «От задуманного к воплощению». Но, к сожалению, многие ребята еще ни разу не играли в театре, как же нам решить эту проблему? Новизна: Деятельностный подход к воспитанию, развитию ребенка средствами театра, выявление и раскрытие творческой индивидуальности, активное включение в процесс развития личности других, смежных театру искусств: музыки, изобразительной деятельности, хореографии.

• 
  Слайд 4

  Цель проекта и задачи

  Цель: Развитие творческих способностей детей посредствам театрализованной деятельности Задачи проекта: 1. Развивать у воспитанников представление о театре и интерес к театрально-игровой деятельности. 2. Совершенствовать артистические навыки детей, а также их исполнительские умения. 3. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, сотрудников, организация выступления детей перед младшими дошкольниками). 4. Показ сказки «Приключения Огурчика» по сценарию Юрия Яковлева.

• 
  Слайд 5

  Этап 1. Подготовительный

  Методы и приемы Изучение методической литературы; Наблюдение за деятельностью детей; Выбор произведения для театрализации; Театральная азбука; Театрально-игровая деятельность; Беседа о сюжете и смысле постановки «Приключение Огурчика; Художественная мастерская Разучивание сказки по ролям Музыкальное оформление спектакля Репетиция спектакля

• 
  Слайд 6

  Этап 2. Творческий

  Организация образовательной деятельности по реализации задач проекта с участием педагогов и родителей воспитанников. Составление программы мероприятий по реализации задач проекта. Содержание деятельности: Совместная деятельность с детьми: Прочтение с детьми сказки Ю.Яковлева «Приключение Огурчика» Работа над ролью (разучивание текста героев спектакля) Придумывание сценических движений и действий Обсуждение Наводящие вопросы Обдумывание и показ образных движений по сюжету Оценка со стороны детей, выбор героев Репетиция всей пьесы Подготовка атрибутов, элементов костюмов совместно с родителями

• 
  Слайд 7

  Этап 3. Исполнительский

  Подведение итогов, определение направлений содержания дальнейшей работы. Методы и приемы: - Самостоятельные инсценировки Игровой метод инсценировки Показ друг другу («артисты» - «зрители») Инсценировки на занятиях и праздниках (готовый продукт) Рефлексия со стороны детей, метод оценки (себя, других детей, по подгруппам) Рефлексия со стороны педагога, метод похвалы (выделение лучших исполнителей и моментов) Проектирование новых постановок и драматизаций

• 
  Слайд 8

  4 этап– презентационный

  Цель: распространение опыта работы среди коллег детских садов. - размещение проекта на сайте ДОУ, в социальных сетях; - обобщение опыта работы по проекту «От задуманного к воплощению» для участия в городском конкурсе «Талантливые дошколята», с целью распространения методических и практических наработок среди дошкольных учреждений.

• 
  Слайд 9

  Ожидаемый результат проекта

  - Пробудить интерес детей и родителей к театру- Вовлечь родителей в жизнь детского сада- Познакомить навыками «актерского мастерства»-Интерес, проявленный в подготовке и постановке спектаклядетей и родителей с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания- Привить детям первичные навыки в области театрального искусства: использование мимики, жестов, голоса, кукловождение, выразительности речи- Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театров и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми- Знание основных видов театров и театрального искусства-Владение первичными навыками «актерского мастерства»