Презентация на тему "Тюменский педагогический колледж"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тюменский педагогический колледж

• 
  Слайд 2

  История

  одному из старейших учебных заведений Тюменской области, в 2011 году исполнилось 90 лет. За девяносто лет деятельности трудами нескольких поколений преподавателей и сотрудников учебное заведение прошло большой путь от педагогического техникума (1921 г.) до Тюменского педагогического колледжа № 1 (1993 г.). Образовательное учреждение образовано распоряжением Тюменского Губисполкома от 25.09.1921 г., как педагогический техникум. За долгие годы своего существования педагогический техникум менял свое название. Так в 1937 году он был переименован в педагогическое училище, а 2 августа 1993 г. приказом Минобразования РФ № 388 преобразован в педагогический колледж.

• 
  Слайд 3
  

  Сегодня, в условиях рыночной экономики, педагогический колледж не изменил основной профиль учебного заведения - педагогический, сохранил традиционные специальности: дошкольное образование, преподавание в начальных классах, коррекционная педагогика в начальном образовании, музыкальное образование, изобразительное искусство и черчение, педагогика дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности, физкультурно-оздоровительной деятельности, хореографии. Учитывая потребности региона, в 2006 году педагогический колледж предложил абитуриентам непедагогические специальности: туризм, дизайн.

• 
  Слайд 4

  Образовательный процесс

  Образовательный процесс в колледже осуществляется по дневной и заочной формам обучения. Структура подготовки специалистов в колледже включает: - допрофессиональную подготовку (профориентационную работу в образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования); -  профессиональное педагогическое образование на базовом уровне: -  профессиональное педагогическое образование повышенного уровня с дополнительной подготовкой: 1) воспитатель детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями (Дошкольное образование); 2) иностранный язык (английский), педагог-организатор, информатика, психология (Преподавание в начальных классах); 3) педагог-организатор, психология (Коррекционная педагогика в начальном образовании); 4) руководитель театрально-музыкального кружка (Музыкальное образование); 5) проектная деятельность (основы дизайна) (Изобразительное искусство и черчение). -    последипломное совершенствование профессиональной квалификации в высших учебных заведениях.

• 
  Слайд 5
  

  Образовательный процесс колледжа осуществляют более 100 преподавателей, из них 4 кандидата наук, 75 % педагогов имеют высшую категорию. Многие преподаватели и сотрудники отмечены почетными званиями и правительственными наградами. Почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации» получили 6 человек. Нагрудным знаком «Отличник народного образования» отмечены 18 человек. Нагрудным знаком «Почетный работник среднего профессионального образования» награждены 12 человек. Почетной грамотой Министерства образования Российской Федерации награждены более 30 человек. Преподаватели педагогического колледжа активно участвуют во всероссийских и региональных конференциях, круглых столах, психолого-педагогических семинарах, публикуются в центральной и региональной печати. Опыт лучших преподавателей колледжа распространяется через курсы повышения квалификации, в методических пособиях и учебниках. Вызывает большой интерес у педагогической общественности ССУЗов областной фестиваль «Я и моя профессия», который проходит в рамках колледжа.

• 
  Слайд 6

  Здание

  Педагогический колледж располагается в типовом школьном здании, в котором 35 учебных кабинетов, 3 лаборатории информатики и вычислительной техники, актовый зал, малый концертный зал, библиотека с уютным читальным залом, спортивный зал, зал ритмики и хореографии, спортивно-тренажерный зал. Колледж имеет общежитие, где проживает более трехсот студентов.

• 
  Слайд 7

  Программа развития

  Программа развития колледжа направлена на достижение качественной подготовки специалистов со средним профессиональным образованием, формирование компетентной, конкурентоспособной личности выпускника, развитие системы непрерывного образования, развитие новых специальностей с учетом потребности региона.