Презентация на тему "" Влияние дидактических игр на развитие интеллекта""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  использование дидактических игр как средства развития интеллекта дошкольников

• 
  Слайд 2
  

  Игра – один из тех видов деятельности детей, которая используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям с предметами, способами и средствами общения.

• 
  Слайд 3

  Классификация игр :

  1. Сюжетно-ролевые игры 2. Подвижные игры 3. Дидактические игры 4. Театрализованные игры

• 
  Слайд 4

   Дидакти́ческиеи́гры -

  это вид учебных занятий, организуемых в виде учебных игр, реализующих ряд принципов игрового, активного обучения и отличающихся наличием правил.

• 
  Слайд 5

  Существует три вида дидактических игр. 

  - Игры с предметами или игрушками. - Словесные игры.  - Настольно-печатные. 

• 
  Слайд 6

   Принципы дидактической игры

  ➤ активность игрока; ➤ доступность игры; ➤ наглядность и виртуальность игры; ➤ занимательность и эмоциональность; ➤ индивидуальность игры; ➤ проблемность игры.

• 
  Слайд 7

  дидактические игры выступают

  - как форма обучения детей, которая содержит два начала: учебное (познавательное) и игровое (занимательное) - как метод обучения детей сюжетно – ролевым играм ( « уложи куклу спать» ) - как средство всестороннего воспитания личности ребёнка

• 
  Слайд 8
  

  - а также развивают сенсорные способности детей - развивают речь детей: пополняется и активизируется словарь, формируется правильное звукопроизношение, развивается связная речь, умение правильно выражать свои мысли - помогают усвоению, закреплению знаний, овладению способами познавательной деятельности - помогают формировать у детей усидчивость, умение тормозить свои чувства и желания, подчиняться правилам

• 
  Слайд 9

  Дидактические игры направлены на :

  - Обогащение творческих игр - Воспитание нравственных чувств и отношений - Освоение ребенком новых знаний и появление новых качеств и потребностей - Реализацию средств интеллектуального развития ребенка

• 
  Слайд 10
  

  Использование дидактической игры повышает интерес детей к занятиям, развивает сосредоточенность, обеспечивает лучшее усвоение программного материала.Особенно эффективны эти игры на занятиях по ознакомлению с окружающим, формированию элементарных математических представлений и развитию речи.Дидактические игры используются на занятиях и в самостоятельной деятельности детей, также могут служить составной частью занятия.

• 
  Слайд 11
  

  Дидактические игры- незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. В игре происходит формирование восприятия, мышления, памяти, речи- всех тех психических процессов, без достаточного развития которых нельзя говорить о развитии интеллекта ребенка. При помощи дидактических игр развиваются необходимые каждому ребенку интеллектуальные способности, уровень развития которых сказывается в процессе школьного обучения и имеет большое значение для последующего развития личности

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  « Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живой поток представлений и понятий. Дидактическая игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и занимательности», так охарактеризовал игру великий педагог Сухомлинский.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимание!