Презентация на тему "Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

    Проект «Влияние занятий физической культурой на формирование положительных качеств личности» Учитель: Моргунова И.А. Учащиеся: 5 классов

• 
  Слайд 2
  

  Главная цель занятий физической культуры -это формирование всестороннему развитию и воспитанию личности, подготовка к социально-профессиональной деятельности, сохранение и укрепления здоровья человека.

• 
  Слайд 3
  

  1.Охрана и укрепление здоровья детей; 2. Развитие физических качеств; 3.Формирование жизненно-необходимых двигательных навыков ; 4.Формирование процесс воспитания уверенности в себе и в своих силах; 5.Формировать интеллектуальные способности (умение анализировать, обобщать, объяснять); 6.Обучать методам самовоспитания, самосовершенствования, самоконтроля и коррекции; 7.Содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности. Задачи:

• 
  Слайд 4
  

  П Проблемные вопросы Что такое физическая культура и для чего она нужна? Что дает и развивает физическая культура? Чему учит и приучает физическая культура при развитии личности?

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

    Человек как личность формируется в процессе общественной жизни: в учебе, труде, в общении с людьми. Физическая культура и спорт вносят свой вклад в формирование всесторонне развитой личности. Физическая культура направлена на развитие целостной личности, ее способности и готовности полноценно реализовать свои сущностные силы в здоровом и продуктивном стиле жизни, профессиональной деятельности, в построении необходимой социокультурной комфортной среды.

• 
  Слайд 7
  

  Физическая культура ребенканеразрывно связана с его общей культурой, поскольку присущие физически культурной личности свойства формируются и развиваются на основе тех же психофизических (природных) задатков и психофизических процессов, что и нравственная, эстетическая и другие виды культур человека. Поэтому, занимаясь физическими упражнениями, школьникне только развивает и совершенствует свои физические возможности, но и формирует другие качества личности — нравственные, эстетические, а также смелость, волю, инициативность и терпимость и т. п.

• 
  Слайд 8
  

  Он развивает у себя инициативу, самостоятельность, стремление к творчеству, формирует мировоззрение и воспитывает критическое отношение к собственным поступкам. Положительные свойства, приобретаемые человеком в результате физкультурной деятельности, формируют его как целостную личность, обладающую высоким уровнем общей культуры

• 
  Слайд 9
  

  Между работой центральной нервной системой (ЦНС) и работой опорно — двигательного аппарата человека существует тесная связь, поэтому физическая активность имеет значение для нормального течения психических процессов. Функции ЦНС зависит от активности мышц. Импульсы проприорецепторов сигнализирует мозгу о совершаемых движений и нервные клетки повышают тонус коры головного мозга из-за чего возрастает функциональная способность.

• 
  Слайд 10
  

  Занимаясь физической культурой ребенокучится регулировать зрительные, осязательные, мышечно-двигательных действий и вестибулярные ощущения, и восприятие, еще развивается мышление, память, воля. От занятий спортом школьникиспытывает удовлетворения, чувство радости. А также появляется агрессивность, жестокость и гордость, еще расслабление.

• 
  Слайд 11
  

  Дети занимающие спортом, в основном имеют цель в жизни, стараются достичь хороших результатов. Особенность физической культуры — формирование нравственной, морально-этнической качества личности.

• 
  Слайд 12
  

  Дети занимающие физической культурой, формируется волевые качества: целеустремлённость, настойчивость, упорство, решительность, смелость, инициативность.

• 
  Слайд 13
  

  Благодаря физической культурой у детей появляется смелость, быстрота, умение не сдаваться и сила. Таким образом, можно сказать, что физическая культура влияет на формирование личности человека. Физическая культура развивает и формирует самоуверенность, целеустремленность, силу, смелость, упорство, настойчивость и другие

• 
  Слайд 14
  

  Упражнения для занятий физкультурой

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Литература Ильин, Е. П. Психология физического воспитания / Е.П. Ильин. – М. : Просвещение, 1987. – 654 с. Информационные ресурсы Интернет: http://znanija.com/task/1903791 Интернет: http://www.studfiles.ru/preview/5250480/page:4/ Интернет:http://otherreferats.allbest.ru/sport/00159139_0.html