Презентация на тему "Взаимодействие с родителями."

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ Новоангарский детский сад «Золотой петушок»

  «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ» п.Новоангарск 2019г

• 
  Слайд 2

  Принципы взаимодействия с родителями

  1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями. Позитивный настрой на общение является тем самым прочным фундаментом, на котором строится вся работа педагогов группы с родителями.

• 
  Слайд 3
  

  2. Индивидуальный подход. Необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Воспитатель, общаясь с родителями, должен чувствовать ситуацию, настроение мамы или папы. Здесь и пригодится человеческое и педагогическое умение воспитателя успокоить родителя, посочувствовать и вместе подумать, как помочь ребенку в той или иной ситуации.

• 
  Слайд 4
  

  3. Сотрудничество, а не наставничество - создание атмосферы взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях.

• 
  Слайд 5
  

  4. Динамичность - детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого должны меняться формы и направления работы детского сада с семьей.

• 
  Слайд 6

  Главной целью ДОУ в работе с родителями стало:

  вовлечение родителей в образовательное единое пространство «Детский сад-семья». Для того чтобы спланировать работу с родителями, надо хорошо знать родителей своих воспитанников, их социальный состав, настрой и ожидания от проживания ребенка в детском саду.

• 
  Слайд 7
  

  Проведение анкетирования, бесед помогает нашему педагогическому коллективу  выстроить работу с родителями, сделать ее эффективной, продумать действенные формы взаимодействия с семьей.  В своей педагогической практике работу  с родителями, их педагогическое просвещение в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста осуществляем  в определенной системе, что отображено в годовом плане работы с семьёй.

• 
  Слайд 8

  Функции работы ДОУ с семьей

  Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно - воспитательного процесса, организуемого в ДОУ. Психолого - педагогическое просвещение родителей. Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность. Помощь отдельным семьям в воспитании детей. Взаимодействие родителей с общественными организациями

• 
  Слайд 9
  

  В своей работе мы используем различные формы работы с семьей, которые предусмотрены и реализуются согласно образовательной программы ДОУ. В процессе работы с семьей в ДОУ решаются задачи, связанные с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей, детей и педагогов в объединения по интересам и увлечениям, организации семейного досуга.

• 
  Слайд 10
  

  ФОРМЫ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ПРЕДУСМОТРЕНЫ И РЕАЛИЗУЮТСЯсогласно образовательной программы ДОУ.

  Формы работы с семьей МБДОУ «Золотой петушок» САЙТ ДОУ УЧАСТИЕ В СОЗДАНИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДОУ АНКЕТИРОВАНИЕ СОВМЕСТНЫЕ ПРАЗДНИКИ, КОНЦЕРТЫ РОДИТЕЛЬСКИЕ УГОЛКИ, СТЕНДЫ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ,ГРУППОВЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ КОНКУРСЫ, ВЫСТАВКИ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ

• 
  Слайд 11
  

  Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Традиционные  формы   работы   с   родителями  к сожалению дают малый результат. Поэтому наш педагогический коллектив в работе с родителями использует нетрадиционные формы взаимодействия. Сближение, контакт, взаимодействие  родителей  и детей необходимо для формирования морально - нравственных качеств и социализации ребенка.

• 
  Слайд 12
  

  Нетрадиционные   формы  организации общения педагогов и  родителей в ДОУ.

  информационно-аналитические;  досуговые;  познавательные; наглядно-информационные

• 
  Слайд 13

  ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ

  Цель: Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности. Форма проведения: Проведение социологических срезов; опросов; анкетирование, «Почтовый ящик», в которую родители могут класть записки со своими идеями и предложениями, обращаться с вопросами к специалистам, заведующему или к старшему воспитателю. Заданные вопросы освещаются на родительских собраниях, становятся темой заседания родительского клуба или даются специалистами письменно. Такая форма работы позволяет родителям делиться своими мыслями с группой воспитателей и эффективна, когда нехватка времени мешает педагогам встретиться с родителями лично

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  ДОСУГОВЫЕ

  Цель: Выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности Форма проведения: Совместные досуги, праздники участие  родителей  и детей в выставках, играх. призваны устанавливать теплые неформальные, доверительные отношения, эмоциональный контакт между педагогами и родителями, между родителями и детьми. Досуги позволяют создать эмоциональный комфорт в группе и детском саду.

• 
  Слайд 16

  КОНКУРС ЧТЕЦОВ КО ДНЮ МАТЕРИ

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  «Фейерверк фантиков»

• 
  Слайд 19

  «Зимние фантазии»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Оформление к новому году. Сделано родителями.

• 
  Слайд 22

  Совместные праздники, досуги

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  23 февраля. Поздравляем мальчиков, пап и дедушек

• 
  Слайд 25
  

  НАГЛЯДНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ: ИНФОРМАЦИОННО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЕ; ИНФОРМАЦИОННО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ

  Цель: Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения, особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  
• 
  Слайд 28

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

  Цель: Ознакомление  родителей  с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у  родителей практических навыков воспитания детей.

• 
  Слайд 29

  Семейный клуб — инновационная форма взаимодействия с семьями 

  . Внедрение инноваций в работе ДОУ – важное условие совершенствования и реформирования системы дошкольного образования. Поэтому разрабатывая инновационный проект «Семейный клуб» мотивировали свой выбор темы тем, что традиционные формы работы с семьей не всегда дают положительный результат. Новизна и оригинальность проекта заключается в том, что признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и образовательного учреждения, а именно – сотрудничества, взаимодействия и доверительности

• 
  Слайд 30
  

  Мастер-класс на творческой мастерской «Очумелые ручки» проводит мама воспитанницы подготовительной группы

• 
  Слайд 31

  Вот что у нас получилось!

• 
  Слайд 32

  Подготовительная к школе группа «Улыбка» с родителями

• 
  Слайд 33

  Театральная студиястаршая группа «Веселый балаганчик»

• 
  Слайд 34

  Семейный клуб «Непоседы»

• 
  Слайд 35

  Семейный клуб «Вторая 7-я»

• 
  Слайд 36
  

  В результате внедрения нетрадиционных форм работы с родителями отмечается повышение интереса к жизни детей в детском саду, ответственности родителей за воспитание ребенка в семьях. Повышение психолого-педагогической компетентности в вопросах детско-родительских отношений.