Презентация на тему "Аббревиатуры, как способ образование новых лексических единиц" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Аббревиатуры, как способ образование новых лексических единиц ».

  Проект Ученицы 11 «В», школы№70 Г.Тольятти Любашевской Юлии

• 
  Слайд 2

  Словообразование.

• 
  Слайд 3

  Цели и задачи проекта:

  Цель работы -представить способы образования аббревиации и акронимов в современном языке, как в русском, так и английском. Задачи: Узнать и изучить что такое аббревиатура ? Зарождение аббревиатур. Причины и особенности возникновения сокращенных лексических единиц. Провести опрос на знание акронимов. Подвести итоги и составить список русских и английских акронимов в СМИ.

• 
  Слайд 4

  Аббревиат́ура

  Аббревиат́ура (итал. abbreviatura от лат. brevis — краткий). В старинных рукописях и книгах сокращённое написание слова или группы слов. В современных изданиях любое сокращённое слово или словосочетание.

• 
  Слайд 5

  История развития аббревиатур.

  Античные надписи Рукописи Греческий папирус 1 период- Античность ( древняя Греция, древний Рим) 2 период- Средние века с XI до XVI Греческие монеты

• 
  Слайд 6
  

  Итоги опроса:

• 
  Слайд 7

  Результаты опроса:

  Малоизвестными акронимами (знают 50% респондентов): СМИ, ОАО, BBC, NBA, AIDS, UEFA. Один и тот же акроним может обозначать 2,3 и более смысловых значений. Пример: СМУ: 1) Строительно-монтажное управление; 2) Средне-образовательное муниципальное учреждение;

• 
  Слайд 8

  Достоинства:

  Происходит экономия речевых средств. Акронимы – «ориентиры». Приемлемость нового типа слов.

• 
  Слайд 9

  Недостатки:

  Акроним, это знак знака. Отсутствие расшифровки.

• 
  Слайд 10

  Рекомендации:

  Использовать те акронимы, которые чаще всего встречаются, смысл, которых понятен адресату. Необходимо рядом с акронимом давать соответствующее ему развёрнутое словосочетание. (ОДКБ – Организация Договора о коллективной безопасности). Желательно не использовать акронимы, обозначающие 2, 3 и более смысловых значений.

• 
  Слайд 11

  Заключение:

  В общем виде процесс образования сокращений (аббревиацию) можно определить как замену какого-либо устойчивого языкового выражения (слова, словосочетания) в устной или письменной речи более коротким выражением на базе материала первого выражения и с сохранением общего смыслового содержания. Суть процесса аббревиации заключается в рационализации использования в коммуникативных целях материальных элементов языка, то есть его звуковой и графической оболочки.

• 
  Слайд 12
  

  Список литературы: Алексеев Д. И. Из истории русской аббревиации (графические сокращения X—XVII веков)// Вопросы диалектологии и истории русского языка. - Куйбышев, 1970. Ахманова А.С. Словарь лингвистических терминов. - М.: Советская Энциклопедия, 1969. Борисов В.В. Аббревиация и акронимия.- М.: Воениздат, 1972 Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М., 1987 Розенталь Д.Э. Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвис-тических терминов. – М., 1976. http://maximals.ru/acro/ http://acronymsearch.com/