Презентация на тему "Безударные гласные. Знакомство с орфограммой и способами проверки" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Безударный гласный в корне словаПодготовила учитель ЧУ ОО «СОШ «Виктория»» Каменко Л.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Тип урока: урок усвоения новых знаний.Тема урока: безударного гласного в корне слова.Цель урока: ознакомить обучающихся с новым видом орфограммы; познакомить со способами проверки безударного гласного в корне; потренироваться в подборе проверочных слов и в правописании безударного гласного в корне.

• 
  Слайд 3
  

  Планируемые результаты урока:Предметные: формировать у обучающихся умение находить опасное место в слове, которое требует проверки, находить проверочные слова и правильно писать безударный гласный в корне.Личностные: формировать учебно-познавательный интерес к предмету, любовь к родному языку.Регулятивные: определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно, выполнять учебные задания в соответствии с целью. Осуществлять самооценку при выполнении учебных задач.Коммуникативные: формировать умение сотрудничать с учителем и с одноклассниками.

• 
  Слайд 4
  

  Мы пришли сюда учиться, Не лениться, а трудиться. Слушаем внимательно! Работаем старательно!

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Правописание безударного гласного в корне слова 1. Вспомним, что такое ударение. Потренируемсяставить ударение и находить безударный гласный в корне. 2. Поймём, почему безударный гласный в корне это орфограмма.

  3. Узнаем способы проверки безударногогласного в корне. 4. Научимся проверять и правильно писать безударныйгласный в корне.

• 
  Слайд 7
  

  Что такое ударение? Ударение – выделение голосом одного из слогов в слове.- Произнеси слова, выделяя голосом ударный слог.радуга карусель куницаграница игрушка градусникмуравей уборка паутинаГласный звук в ударном слоге – ударный.

• 
  Слайд 8
  

  Безударный гласный в слове стоит в слабой позиции, поэтому иногда пишется не так, как слышится.

  Ударный гласный в слове стоит в сильной позиции. Ударный гласный как слышится, так и пишется.

• 
  Слайд 9

  Обратите внимание!

  стр[а]на - страна в[а]лна – волна л[и]ства – листва с[и]стра – сестра п[и]тно – пятно Безударный гласный – орфограмма!

• 
  Слайд 10
  

  Как не допустить ошибку?Надо подобрать проверочное слово! стр[а]на– страны -страна в[а]лна– волны - волнал[и]ства– лист - листвас[и]стра– сёстры - сестрап[и]тно – пятна - пятно

• 
  Слайд 11
  

  Если буква гласного Вызвала сомнение, Ты немедленно её Ставь под ударение! Запомни!

• 
  Слайд 12
  

  Как подобрать проверочное слово?Надо изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы гласный в корне стал ударным!

  Другая форма слова: Родственное слово: трава – травы трава - травушка гора – горы гора - горочка письмо – письма письмо - письменный село – сёла село – сельский Помни! В однокоренных словах безударный гласный в корне тот же, что и под ударением!

• 
  Слайд 13

  Подберём проверочное слово для безударной гласной в слове в[a]да

  водит водитель водичка водный Проверочным является родственное слово с ударным гласным в корне: в[a]да – водный - вода

• 
  Слайд 14
  

  Подберём проверочные слова для слова н[а]га Ноги, ноженька, ножища, ножной, подножие, ножик, босоногий. Ноги, ноженька, подножие, босоногий - проверочные слова. Пишем: нога

• 
  Слайд 15
  

  Подберём проверочные слова для слова л[и]док Лёд, ледовый, ледянка, ледник, ледяной, ледоход, заледенеть. Лёд – проверочное слово. Пишем: ледок

• 
  Слайд 16
  

  Подбери проверочные слова и правильно напиши безударный гласный в корне в[и]дросл[и]дыв[а]лнистыйз[и]мад[а]бротах[а]лмым[и]сной

• 
  Слайд 17
  

  Проверь себя! в[и]дро ведросл[и]ды следыв[а]лнистый волнистыйз[и]ма зимад[а]брота добротах[а]лмы холмым[и]сной мясной

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Вы молодцы! Спасибо за урок!