Презентация на тему "Глаголы" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Русский язык.2 класс.

  Подготовила: учитель начальных классов МБОУ СОШ №12, г.Сургута, Гауф Любовь Владимировна. 2012год

• 
  Слайд 2

  Вставь пропущенные буквы.

  В о р о бей В .. р .. бей м а лина м .. лина п е нал п .. нал р е бёнок р .. бёнок жужж и т жужж .. т

• 
  Слайд 3

  Существительное.

  Употребляем в речи данное слово? Что оно обозначает? На какие вопросы отвечает? Какие морфологические признаки имеет? Значит это …

• 
  Слайд 4
  

  В.И. Даль "ГЛАГОЛ - слово, речь, мысль… Глаголъ - название буквы Г в славянской и русской азбуке." Толковый словарь живого великорусского языка.

• 
  Слайд 5
  

  Удивительные глаголы. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Задумывались ли вы о том, почему у этой части речи такое название? Оказывается, в древнерусском языке было слово глаголить – говорить. А часть речи, которая обозначает действие предмета, назвали глаголом, ведь она рассказывает, «глаголит» о предмете: что он делает, что делал или что будет делать. Глаголы бывают настоящего, прошедшего и будущего времени. По частоте употребления эта часть речи занимает второе месть после имён существительных.

• 
  Слайд 6
  

  ( + ) – мне это известно ( - ) – мне это неизвестно ( ? ) – об этом я хочу спросить

• 
  Слайд 7

  Глагол.

  Употребляется в речи? Что обозначает? На какие вопросы отвечает? В предложении чаще других частей речи употребляется с существительным.

• 
  Слайд 8
  

  Мы топаем ногами, Мы хлопаем руками, Киваем головой, Мы руки поднимаем, Мы руки опускаем, Мы кружимся потом! Мы топаем ногами: топ – топ – топ. Мы хлопаем руками: хлоп – хлоп – хлоп. Мы руки разведём И побежим кругом! Физминутка.

• 
  Слайд 9

  Глагол обозначает действие предмета.

• 
  Слайд 10
  

  Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делает?, что делают?. Глагол в предложении чаще других частей речи употребляется с существительным.

• 
  Слайд 11

  Очень – очень вкусный пирог.

  Я захотел устроить бал, И я гостей к себе _________ . Купил муку, купил творог, Испёк рассыпчатый ________ . Пирог, ножи и вилки тут – Но что-то гости не _________ Я ждал, пока хватило сил, Потом подвинул стул и сел, И весь пирог в минуту _______ . Когда же гости подошли, То даже крошек не _________. Д.Хармс позвал идут нашли пирог съел

• 
  Слайд 12

  Раздели на две группы.

  Имена существительные Другие части речи нашли пирог позвал съел идут

• 
  Слайд 13

  Укажи, что обозначают эти слова.

  ПОЗВАЛ ИДУТ ОТКУСИЛ СЪЕЛ НАШЛИ ПРЕДМЕТ ПРИЗНАК ПРЕДМЕТА ДЕЙСТВИЕ

• 
  Слайд 14
  

  Какую ставили задачу? Как удалось её реализовать? Какое открытие сделали?

• 
  Слайд 15

  Сегодня на уроке:

  Я научился … Было интересно … Было трудно ... Могу похвалить себя за то, что … Больше всего мне понравилось … Мне показалось важным … Для меня было открытием то, что …

• 
  Слайд 16
  

  Закончен урок, и выполнен план, Спасибо, ребята, огромное вам За то, что упорно и дружно трудились, Что на уроке вы не ленились!