Презентация на тему "Дидактический материалдля развития лексико-грамматических категорий. Цветы."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Т.Н. ДедловскаяДидактический материалдля развития лексико-грамматических категорий. ЦВЕТЫ

• 
  Слайд 2
  

  Рассмотреть картинки. Познакомить с названиями цветов. Закрепить в словаре обобщающие понятие «цветы»

• 
  Слайд 3

  Назови цветы - первоцветы, полевые цветы, садовые цветы

• 
  Слайд 4
  

  Рассмотреть цветок и рассказать о строении: корень, стебель, лист, цветок.

• 
  Слайд 5

  Упражнение «Назови ласково».

  Подснежник - … Васильки — ... Тюльпан — ... Цветок — ... Ромашка — ...

• 
  Слайд 6
  

  Упражнение "Подбери признак" на согласование прилагательных с существительными.

  Нарцисс (какой?) ... Васильки (какие?) ... Ромашка (какая?) ... Мак (какой?) ...

• 
  Слайд 7
  

  Упражнение "Какой запах?" - учимся образовывать прилагательные от существительных с помощью суффиксов.

  Пахнет ландышами - запах (какой?) ландышевый. Пахнет одуванчиками - запах (какой?) ... Пахнет незабудками - запах (какой?) ... Пахнет мать- мачехой - запах (какой?) ...

• 
  Слайд 8
  

  Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже множественного числа.

• 
  Слайд 9
  

  Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными.

• 
  Слайд 10

  Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

  На клумбах цветы (что делают?) — растут, цветут, вянут ... Из садовой лейки цветы (что делают?) — ... Удобрениями садовые цветы (что делают?) — ... Выращенные цветы ножом (что делают?) — ... В букеты цветы (что делают?) — ... Цветами люди (что делают?) — ...

• 
  Слайд 11

  Составь рассказ о любимом цветке по предложенному наглядному плану.